能夠考上紫金學院這種全國排行第三的大學，每一個學生都有自己的驕傲。哪怕是來自偏遠農村的孩子，哪怕他們的生活質量與城里的孩子相差了很多，但是他們心里的驕傲卻不差絲毫。

    他們每個人都是驕傲的少年！

    所以，不管是歌詞還是節奏，這首《驕傲的少年》都讓在場所有學生們心潮澎湃激動不已，他們從這首歌里看到了自己，從這首歌里感受到了積極向上的能量！

    所以，當項北唱完這首歌準備下臺時，看臺上忽然響起了整齊的的“安可”聲。帝國這幾年的網絡發展飛速，許多年輕人喜歡用外語來表達他們的想法，“安可”正是外國許多巨星演唱會上粉絲們強烈要求偶像再來一首的意思。

    當然，這種情況大多發生在歌星的個人演唱會上，少數發生在大型的眾星公演上，像是這種校園晚會上出現這種情況，極為少見！倒是一些校園歌星在舉辦小型個人演唱會時也有這種情況出現。

    項北向著臺下走到一半的時候，被急忙上臺的程元元給攔住了，沒辦法，看臺上的呼聲太響了，許多人都站了起來，在原地邊拍巴掌邊大聲吶喊，而項北似乎根本就沒有聽到，依然自顧自地向下走，她要是再不上來，只怕項北真的會不管不顧地走下舞臺。

    那個時候，學生們會不會發生sao亂？

    “項北同學，請留步。”

    程元元攔在了項北的面前，帶著微笑說。

    項北停下腳步，他其實聽到了看臺上狂熱的吶喊聲，不過他不是明星，不用在乎粉絲們的感受，所以，他不想慣著這些學生。

    不過程元元把他攔下來他卻不能再裝作沒有聽到了，只能苦笑著轉身又和程元元走回了舞臺中央。不過，在共同走到舞臺中央的時候，程元元小聲地問了項北一句：

    “項北，能不能再唱一首？如果不能，那等會我就幫你圓過去。”

    這句話讓項北對這位學姐增添了幾分好感，他點了點頭小聲回道：

    “沒問題。”

    別人投之以桃，我當報之以李。

    回到舞臺中央站定，程元元開始發揮主持人的臨場應變能力。

    “說實話剛才那首歌實在是太好聽了，我感覺比如今流行的任何一首歌都不差，同學們說是不是？”

    作為一個主持人，程元元的口才那是肯定非常好的，她只用一句話就把鬧轟轟的看臺給理順了，看臺上整齊地響起了應“是”的聲音。

    “那再來一首要不要？”

    “要！”

    程元元就好像是軍訓的教官一樣，大聲地喊著拉歌的口號，看臺上又是整齊的一聲“要”！

    “項北，怎么樣，再給大家唱一首吧，要知道你可是我們紫金學院有史以來第一個應觀眾要求返場的學生！既然大家這么喜歡聽你的歌，那就再給大家唱一首吧！”

    再問完了看臺上的學生后，程元元又把問題拋給了項北，當然，這是在她已經問過項北的情況下才這樣說的。如果項北剛才不同意再唱一首，那她就有另外的說辭。

    項北自然不可能讓她為難，看了看看臺上熱情的學生，感受著充斥著整個體育館的青春氣息，開口道：

    “好吧！那就再給大家唱一首吧！有吉它嗎？給來一把。”

    因為是臨時加演，所以不可能有伴奏帶，項北只能自己彈唱。

    程元元立即安排人找來了一把吉它，剛才表演的學生就有背著吉它上臺的，所以找把吉它并不困難，一分鐘不到，一把民謠吉它就從看臺上遞了過來。

    程元元走下去了，把舞臺再次留給了項北。麥克風架沒有撤，正好適合項北邊彈邊唱，他站在話筒前想了想，手中無意識地撥動著琴弦，然后有五秒鐘，他對著話筒說道：

    “那就再給大家唱一首《夜空中最亮的星》，這是我最喜歡的一首歌，希望大家也能夠喜歡。”

    “夜空中最亮的星？項北最喜歡的歌，怎么我沒聽過這首歌啊？”