此時的陵山高中門前，已經聚焦了許多人，他們站在學校自動推拉門外面，透過欄桿看著那個少年緩緩走上演講臺，看著他微笑著面對臺下的學生，輕輕地說了聲“大家好”。

    “他就是今年的高考狀元？我剛還以為是個遲到的高三學生呢。”

    一個身形粗壯的中年男子驚訝地看著項北說道，他兒子也在臺下那一群學生里，看著項北和自己兒子差不多年輕的面孔，不由地感慨著說道：

    “這是誰家的父母竟然教育出了這么優秀的兒子！”

    “就是啊，全國高考狀元！光宗耀祖啊！”

    “有人知道他是我們陵山人嗎？”

    陵山中學里并不僅僅只有陵山的孩子，事實上每一屆高一的學生里都有將近一半的鐘吾市別的地方的孩子考進來。

    “他是望山村的。”

    一個聲音從人群外面傳了進來，顯然，這是一個認識項北的人。眾人回過頭，看到一個瘦長的青年站在人群后面，定定地看著校園里那臨時搭建的講臺。

    “哦，小義啊，你認識那孩子？”

    “他是我同學。”

    耿義輕聲地回答道，他下意識地回避了自己和項北其實很鐵的關系。

    “僅僅離開一年，項北已經成了整個陵山甚至整個鐘吾市的驕傲了。他一直都沒放棄自己的理想，他一直在努力地往前走！”

    看著那講臺上意氣風發地項北，他突然想到了自己，想到了那參軍了的劉從軍，想到了在市里找了一家修車鋪學修車的趙光輝，他們都在努力地向前走，只有自己，只有自己還窩在父母開的超市里做一個悠閑的小老板。

    自己這一輩子就這樣“悠閑”地渡過嗎？自己還能夠在父母的翅膀下“悠閑”多久？

    茫然四顧，大街上人來人往的每一個人似乎都有他們的追求，都在為他們的追求忙碌著，而自己……

    耿義走了，他要回去思考一下自己的未來，當項北攜江滿身星光歸來時，一向玩世不恭的他感覺到了迷茫。他要回去找到答案。

    “所以，首先你要明確目標，有了清晰的目標之后才能圍繞這個目標制定計劃，如何才能達成目標的計劃！有了計劃之后就需要我們身體力行地去執行，而這個過程中我們需要的是堅持，是毅力……”

    項北沒有長篇大論什么學習心得，他知道這些比他只小一歲的高三生需要的是什么，也知道這里大部份的人并不能像他所講的那樣堅持不懈。有些道理，只有等他們經歷過某些事后他們自己領悟了才會真正明白，在他們這個叛逆的年齡，別人苦口婆心說教的永遠都不比上他們自己摔一個跟頭得來的教訓深刻。

    所以，他只用了半個小時，把自己對于學習的理解，把自己這一年來的生活體悟簡單地給大家講了一下就結束了本次的演講。

    “大家一定有許多問題想要問一下你們的狀元學長吧，下面有問題的舉手，我將會隨機挑選幾個同學的提問讓項北回答。”

    沾了項北的光，楊漢群是今天的主持人，他的話音剛落，就看到臺下無數只手舉了起來。