“師姐，你還沒說我呢？”

    “馬上就輪到你了，知道你在我眼里是怎樣的形象嗎？”

    唐明耀老實(shí)說：“不清楚。”

    何寧說道：“其實(shí)上次從雙湖中學(xué)回來之后，我就專門去打聽了一下你的經(jīng)歷，報(bào)紙雜志上挺多的，沒費(fèi)什么功夫就查到了。結(jié)合你自己說的，我發(fā)現(xiàn)你用你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把自己變成了一個學(xué)習(xí)狂人——你每天的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，比普通人強(qiáng)很多。”

    “這是好事啊，學(xué)得多成長才快，人生苦短，不抓緊時間學(xué)習(xí)，那么多知識都沒學(xué)到，豈不可惜？”

    “是啊，人的確應(yīng)該抓緊時間學(xué)習(xí)，于是，你就成了一個時間追逐者？你一年學(xué)完了初中的課程，兩年學(xué)完高中課程，你那么急，這世界上的知識那么多，人類幾千年的文明成果，你學(xué)得完嗎？”

    唐明耀說：“學(xué)不完，但是學(xué)得越多我就越開心，我很享受學(xué)習(xí)的快樂。”

    何寧鄭重其事的回了一段話：“和你說一個普遍現(xiàn)象吧。大部分覺得自己時間不夠的人，都有死亡焦慮。他們通常覺得人生太短，自己還有太多事情沒有做完，如果死了，就什么也沒了。所以必須抓緊時間，去完成一切能完成的事情。”

    接著她又發(fā)了一段話：“你眼里的享受學(xué)習(xí)的快樂，就是把自己時間擠得那么緊，連給自己喘息的機(jī)會都沒有？表面上你是在追逐知識，實(shí)際上，你只是在恐懼死亡。”

    唐明耀：“……”

    死亡焦慮？有這回事嗎？

    他皺眉想了想，自己對外表現(xiàn)出來的，的確是一個追逐時間的形象。

    少年成名，正面典型，幫助家里把公司開起來，經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、寫作、戀愛各方面都不落下，每天時間都排得滿滿的。但是，他能把這些事情做到這種程度，原因是他有個不可對人說的秘密，那就是重生。

    有這個外掛在身，他比同齡人在各方面都強(qiáng)大許多，如果慢悠悠地跟著其他人同步學(xué)習(xí)，那不是在浪費(fèi)時間嗎？

    他對何寧道：“師姐，我覺得你的判斷不對，我追趕時間，學(xué)習(xí)更多的知識，是因?yàn)槲矣羞@個能力。我學(xué)習(xí)就是比一般人快，學(xué)習(xí)一天頂別人幾天。如果不跳級，不學(xué)習(xí)更多的新知識，那我能干什么呢。”

    何寧：“一天的學(xué)習(xí)能頂別人幾天，換言之，就是你的空閑時間比別人多很多，按照常理，你不是應(yīng)該有更多的時間享受生活嗎？為什么你的時間反而排得那么滿，幾乎沒有休息的余地？這很矛盾。”

    唐明耀：“……只是因?yàn)槲覂?nèi)心安全感還不夠吧，我想擁有更多的知識，來武裝自己。師姐，我覺得自己沒有死亡焦慮，你這個推斷說服不了我。”

    何寧：“不愿承認(rèn)或者不愿面對自己的問題，是大部分人的通病。……好吧，我不是要逼你承認(rèn)自己的問題，我們這算是同行之間的學(xué)術(shù)討論吧，語氣有點(diǎn)咄咄逼人，你不要介意。”

    唐明耀說：“我很喜歡這樣的討論，不會放在心上的，師姐不用擔(dān)心。”

    何寧最后又說了一句：“不過我還是要說，我相信自己的直覺，你的理由同樣說服不了我。”

    關(guān)了聊天窗口，唐明耀獨(dú)自沉思起來。