在這個(gè)超現(xiàn)實(shí)感的空間內(nèi)。

    所有的老師和研究生都在忙碌。

    陳實(shí)才知道，為什么整棟大樓那么冷清，原來(lái)地面上的人都來(lái)了這里。

    這里發(fā)生了什么？

    勞教授帶著陳實(shí)走到一排透明的玻璃罩前。

    每個(gè)玻璃罩都有兩人高，晶瑩剔透，里面有一些導(dǎo)管。

    陳實(shí)只在科幻電視中見(jiàn)過(guò)這種東西。

    他以為將能在里面看到什么特別怪異的靈異生物，甚至外星生物都不會(huì)讓陳實(shí)驚訝。

    但是陳實(shí)還是被玻璃罩中的東西鎮(zhèn)住了！

    沒(méi)想到，他看到——里面不是奇異的物體，竟然是自己認(rèn)識(shí)的人——肖嬋。

    陳實(shí)看向肖嬋隔壁的玻璃罩，里面是那位被她稱(chēng)為左少的桀驁不馴的男子。

    旁邊的幾個(gè)玻璃罩，里面的人，陳實(shí)大多不認(rèn)識(shí)了，這些人都處于半昏迷狀態(tài)。

    再看向最里面的幾個(gè)玻璃罩，里面的人神志還比較清醒，有幾個(gè)有些面熟，是自己之前見(jiàn)過(guò)的超能學(xué)院靈異專(zhuān)業(yè)的人。

    這些人都怎么了？

    ……

    看著這詭秘的一幕……

    “勞教授，他們?yōu)槭裁幢魂P(guān)在玻璃罩里？”陳實(shí)忍不住發(fā)問(wèn)。

    勞教授雙眼布滿(mǎn)血絲，焦慮地看向陳實(shí)：“……僵尸病毒……”

    “僵尸病毒？”陳實(shí)想起之前在大云山時(shí)，勞教授和自己提起過(guò)這個(gè)詞，說(shuō)若是有僵尸從墓碑中走出，很可能有人會(huì)被傳染僵尸病毒，這種病毒很可能在世界造成災(zāi)難。

    陳實(shí)打量著玻璃罩中的人，可以清晰的看到，處于昏迷狀態(tài)的幾個(gè)人，皮膚呈現(xiàn)不健康的灰白，嘴唇呈青紫色，與普通人大不相同。

    用感知探去，能感覺(jué)到有奇特的能量在他們的全身里游走……

    陳實(shí)的光能量覺(jué)察到這種奇異的能量，有些躍躍欲試，想去碾壓的一番……陳實(shí)忙制止住。

    “據(jù)說(shuō)，最早被感染的是這位女士。”勞教授指著玻璃罩里的肖嬋。

    肖嬋在玻璃罩內(nèi)雙目緊閉，皮膚灰白，嘴唇深紫，身體上還有深淺不一的斑塊，看上去很像傳說(shuō)中的尸斑，若不是胸口還有微微的起伏，會(huì)讓人，直接判斷她已經(jīng)死亡。

    陳實(shí)想到幾天前，自己和劉萌萌還在餐廳見(jiàn)過(guò)肖嬋，那時(shí)的她俏笑嫣然，風(fēng)華絕代。

    沒(méi)想到如今變成這副半死的模樣。

    不由感嘆命運(yùn)的無(wú)常。

    肖嬋在玻璃罩，眼皮輕微顫動(dòng)，雙目似乎要睜開(kāi)。

    “又要醒了，快加大沉睡劑量！”勞教授用力揮舞手臂，指揮一旁的研究生cao作，通過(guò)導(dǎo)管向玻璃罩內(nèi)輸入氣體。

    見(jiàn)肖嬋穩(wěn)定下來(lái)，勞教授苦笑著看著陳實(shí)：“肖嬋本身是B-級(jí)精神異能者，如今神志不清，若是讓她醒來(lái)，隔著玻璃罩施展個(gè)精神技能，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里的人，有一大半都抵擋不住。”

    “怎么會(huì)發(fā)生這樣的事？”陳實(shí)忍不住問(wèn)。

    “你記得那塊墓碑么？我之前不是說(shuō)過(guò)，很有可能有僵尸從墓碑中走出來(lái)。”勞教授凝重地看著陳實(shí)，語(yǔ)氣沉重，“現(xiàn)在看來(lái)是真的發(fā)生了。”

    “您是說(shuō)這兩天，肖嬋和從墓碑中走出的僵尸接觸過(guò)？”陳實(shí)問(wèn)道。

    勞教授微微點(diǎn)頭，拿出一張照片，照片上是一個(gè)看上去有幾分可笑的矮小的身影，看上去像個(gè)孩童。

    陳實(shí)一眼就認(rèn)出了照片上的人——那位侏儒。

    “他？我見(jiàn)過(guò)，他和肖嬋變成這樣有聯(lián)系？”陳實(shí)忍不住問(wèn)。

    想到那天同劉萌萌在寧園時(shí)，遇到肖嬋牽著這位侏儒的手。

    當(dāng)時(shí)覺(jué)得那副場(chǎng)景十分好笑，陳實(shí)還在心底將他們比作很像一家三口。

    “經(jīng)調(diào)查核實(shí)，他就是那名從墓碑中走出來(lái)的人……也可以說(shuō)是僵尸……”或許因?yàn)楣餐?jīng)歷了石碑事件，相互之間建立了信任，勞教授并沒(méi)向陳實(shí)隱瞞。

    陳實(shí)想到，自己體內(nèi)的光能量在感知到侏儒后，不停地躁動(dòng)，簡(jiǎn)直如餓虎撲食一般想撲上去。當(dāng)時(shí)光能量是不是因?yàn)楦兄劫迳砩系漠惓＃艜?huì)有這么強(qiáng)烈的反應(yīng)？

    只是那位侏儒看上去除了矮了點(diǎn)，其他容貌與普通人并無(wú)差別，不像肖嬋等人這樣，膚色外貌都不正常，一眼就能看出不同。

    自己當(dāng)時(shí)并沒(méi)想到，光能量的躁動(dòng)是因?yàn)樗褪菑哪贡镒叱鰜?lái)的“僵尸”。

    在知道是那位侏儒造成這一切之后，陳實(shí)很后悔，當(dāng)時(shí)沒(méi)跟隨體內(nèi)光能量的引導(dǎo)，直接給那個(gè)侏儒一顆豌豆雷。

    或許眼前的一切就不會(huì)發(fā)生。

    他想到當(dāng)時(shí)侏儒和肖嬋等人，一同去往的是寧?kù)o和羅伯茨的包廂。

    不由抬起頭，在玻璃罩里尋找。

    并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他倆的身影。

    陳實(shí)并沒(méi)有松一口氣，他說(shuō)：“被感染的人中，有沒(méi)有一位叫寧?kù)o的女生，和一個(gè)叫羅伯茨的外國(guó)人么？”

    勞教授搖搖頭：“暫時(shí)沒(méi)有收到這方面的消息……”

    突然……陳實(shí)想到寧毅也去一同吃飯了。

    這兩天寧毅和劉萌萌也突然消失了。是因?yàn)檫@個(gè)么？

    想到這，陳實(shí)身體發(fā)冷。

    不過(guò)他想到既然這位侏儒有問(wèn)題，自己不應(yīng)該將寧毅扯進(jìn)來(lái)。

    只是緊張地問(wèn)：“確定被感染的人都在這里了？”

    勞教授沒(méi)想到陳實(shí)腦洞那么大，一瞬間想了那么多事。

    他說(shuō)：“被感染的人都已經(jīng)控制在這里了，你說(shuō)的其他人，沒(méi)有在這里，那就應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。”

    勞教授的話(huà)，并沒(méi)有讓陳實(shí)有安全感，他越發(fā)覺(jué)得劉萌萌消失的有危險(xiǎn)，她消失的這個(gè)時(shí)間點(diǎn)太特殊。

    只是現(xiàn)在著急也于事無(wú)補(bǔ)，陳實(shí)才發(fā)現(xiàn)自己根本不知道劉萌萌和寧毅去了哪里。

    “那現(xiàn)在的他們，都被那只僵尸咬過(guò)，變成了僵尸了？”陳實(shí)打量著玻璃罩里的人。

    勞教授搖搖頭，指著玻璃罩里的肖嬋：“直接與那只僵尸接觸過(guò)的應(yīng)該只有這位女士一人。”

    “其他人都是間接被這位女士傳播的。”

    “他們有些人身上都沒(méi)有被咬過(guò)的痕跡。這種僵尸毒似乎可以通過(guò)皮膚接觸就直接傳播。”

    “被傳染之后，一開(kāi)始本身的能力并不會(huì)喪失，但是會(huì)逐漸失去理智，變成行尸走rou一般。”

    “……這么危險(xiǎn)？”陳實(shí)有點(diǎn)汗。

    “他們的情況怎么和文老師的情況不一樣？”陳實(shí)看向玻璃罩里的人，都處于半失智狀態(tài)顯然與文老師不同。

    “文老師的情況很特殊，即使是王族僵尸也不會(huì)輕易制造有神志和智力的高級(jí)僵尸，而是更愿意大量制造這種可以指揮的行尸走rou。”

    “所幸的是，發(fā)現(xiàn)即時(shí)，并沒(méi)有擴(kuò)散，而且時(shí)間不長(zhǎng)，可能還可逆……”

    “勞教授需要我做什么，您盡管吩咐。”陳實(shí)知道勞教授找自己來(lái)，估計(jì)是與之前測(cè)出來(lái)的，說(shuō)自己具有光之體的說(shuō)法有關(guān)系。