“行吧，那咱們就這么說定了，你回去和你父母商量商量。咱們最快也要暑假開始工作，時間還夠。”

    教育行業比較特殊，得跟著假期走。

    這會兒就算張彥明想挖人也只是談談，也就是先談談，都得等暑假再說。

    暑假過了正好是新學期開學，可以直接招生……即使今年招不到也沒關系，大家有的是事情做，必竟不是只辦一所。

    張彥明說的這個工作開始時間是指老師的具體工作，不是行政工作。

    行政工作方面已經早就開始了，從張羅著辦學開始，張永光已經就組織了一個籌備小組進行各方面的準備工作。

    張永光現在是徹底成熟了，已經被張彥明訓練成為了一個優秀的綜合型創業小能手。

    這東西其實也沒那么神秘，說白了就是機會而已，和什么教育程度社會階層家庭背景沒有一毛錢關系，不用把它想像的很厲害的樣子。

    學校里教的東西在現實社會基本上都沒什么用處，這也是為什么會有讀書無用論這樣的思想產生的主要原因。

    讀書到底有沒有用？這個仁者見仁智者見智，開擴眼界增長知識是肯定的，和能不能做好工作沒有任何關系也是肯定的。

    除了極少數的創立者以外，絕大部分工作，只要智商正常，誰去做其實都一樣，前提條件是投入進去認真工作，混日子肯定不行。

    決定能不能把任何一件工作做好的首要條件是態度，是責任心，當然，個人性格方面肯定也會有一定的影響。但絕對不是什么學歷。

    但有一點我們得清楚，找人來工作和來找工作的人永遠是不成比例的，找人來工作永遠占據著主動權和話語權，那么學歷就成了區分人群縮小選擇面的最方便的工具。

    雖然這事實上屬于懶政，能找到合適人選的機率會降到一個極低的數值，但是省心哪。負責找人的人也是拿工資的，當然怎么省心怎么來。

    在社會上，為什么我們總感覺那些高學歷的名校生特別容易出頭特別優秀呢？

    這里面有兩個原因一是我們的國企或者公營單位實在太多，他們選擇人的方式就是這個樣子的，他們更看中那張紙，人反而不重要。帶有很大的政治因素。

    事實上他們在這方面的認知比大多數人都要清晰，知道不管是誰來做都差不多，無所謂的。

    二一個就是宣傳上的事情了，同樣是政治因素決定的。

    那些名揚天下的高級學府里出來的學生就肯定是人才嗎？就一定是優秀的嗎？和其他普通大學就完全不一樣嗎？這么說其實相當不科學，算是一種迷信活動。

    高級學府應該是科研單位，如果搞學術不包括抄襲和造假），搞科研，弄個什么試驗玩個什么理論，他們肯定應該是厲害的。

    但在社會上，事實并沒有什么區別，甚至在很多事情上他還遠遠不如，只不過因為政治因素和迷信學說，他們手里的磚更容易敲開大門。

    反過來，沒經歷過什么高級的深造的人，就不成材了？就做不了事？

    恰恰相反，成材率最高的，事情做的好的，絕大多數都是這種普通人，或者是低學歷的人，原因很簡單，他肯干，有責任心，能吃得了苦。

    那些創立者，那些成功者，甚至包括我們的無數先烈偉人，有幾個是高學歷從高級學府出來的？

    說白了，還是機會。