當(dāng)葉惟拿著紙筆，回到了后園木臺階上，當(dāng)即忙活起來，一邊想著劇本，一邊記錄下所有的想法。

    現(xiàn)在兩個主角有了，小女孩和她的狗狗，小女孩叫安妮吧，小狗就叫托托。

    什么主題呢？關(guān)于勇氣、友誼、互相守護(hù)……

    他看著奔來奔去玩得歡的朵朵和托托，簡直就像看著繆斯女神，想象號列車按照之前設(shè)計好的軌道開動，沿路的風(fēng)景在不斷涌現(xiàn)，鉛筆在白紙上也寫了起來，過得一陣，就完成了故事的綱要：

    小女孩安妮和小狗托托從小一起長大，感情深厚，最喜歡一起跳舞，一人一狗的可愛舞蹈名揚(yáng)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，是大家的快樂天使。

    終于，社區(qū)劇院邀請她們?yōu)榇蠹业桥_表演，然而突如其來的交通事故，使安妮失去了她的右腿，而與輪椅拐杖為伴。她十分沮喪，昔日活潑的天使全無生氣，大家也沒什么辦法，只能愁眉苦臉。

    這時候，托托以積極的行動鼓勵著安妮，就算沒了一只翅膀一樣可以起舞，成功喚起了安妮的堅強(qiáng)意志。

    于是這一天，在社區(qū)劇院的舞臺上，安妮和托托再一次起舞了，臺下觀眾們掌聲如雷，非常感動。

    “ok，不錯了。”葉惟笑著點點頭，這里面可以有著好幾個的感人催淚點，尤其是托托鼓勵安妮和安妮重新振作的時候。

    他又在稿紙的邊沿寫下一句話：沒了翅膀，她和她的小狗還可以飛翔嗎？

    這還只是綱要，一個框架而已，要寫成一個好故事還有很多路要走。

    葉惟先想起了節(jié)奏和結(jié)構(gòu)，因為他身兼導(dǎo)演、剪輯和配樂三職，所以大可以在劇本創(chuàng)作的階段，就一并考慮很多東西，是順序地去講故事，還是有倒述、有閃回？

    他想到了一個開場場景：院落，安妮坐在輪椅上，望著遙遠(yuǎn)的天空，眼神憂傷。

    在輕柔哀淡的音樂下，用一組蒙太奇，把之前的故事無臺詞地展現(xiàn)出來，特別要渲染安妮和托托之間的感情，像她從紙箱里開心地抱起一只狗仔、小狗歡蹦亂跳，她也跳起來、狗狗看著她被汽車撞倒……隨著一聲狗吠，音樂結(jié)束，回到現(xiàn)在。

    這樣拍挺好的，拍短片玩這片敘事花樣，最容易得到高評價了，也容易在各種短片電影節(jié)脫穎而出。

    這是因為短片的篇幅少，用幾分鐘很難講得了什么新奇深刻的故事；玩電影語言，渲染一種情感，反而更易讓別人印象深刻。

    只不過！不適合自己這次的情況！

    葉惟再次在心中明確了這一點，他要炫的技不是玩轉(zhuǎn)敘事花樣，是另一種，是可以把一個18o頁長片劇本拍好的技，對于長片而言，節(jié)奏感比一兩個技術(shù)花樣重要得太多了。

    “順序講述。”他在紙上記了下來，目標(biāo)是在1o分鐘內(nèi)，構(gòu)建起一個完整的三幕式結(jié)構(gòu)故事，以展現(xiàn)自己對故事的節(jié)奏掌控力，用武俠，這叫：重劍無鋒、大巧不工。

    確定節(jié)奏和結(jié)構(gòu)后，他開始在紙上做起了自我問答，去深入了解人物和挖掘故事。

    q1：多形容一下安妮？

    a1：一個活潑快樂的小女孩，善良、懂事、喜歡跳舞。她是快樂的，可以感染周圍所有人，就像天使一樣，有著幾乎一切的美好，是父母的寶貝，社區(qū)的寶貝。

    q2：這個人物有什么最初渴求？她想要什么？

    a2：第一幕的時候，她喜歡跳舞，想在舞臺上為大家表演，但她也重視著大家的掌聲和稱贊，重視著家人為她感到的驕傲，那種成為明星一樣的成就感。

    q3：所以開始時，她重視外在多過內(nèi)在？

    a3：沒錯，她對跳舞的態(tài)度就是這樣，視為一種可以收獲掌聲的東西，比視為一種可以分享快樂的東西多。

    q4：轉(zhuǎn)折點生后，她要追求什么？

    a4：她要追求一種新的生活態(tài)度，最重要的不是舞姿如何，是起舞所帶給自己和別人的快樂，心靈上的東西。

    q5：那么在第二幕，她需要什么，才可以走向第三幕的成功？

    a5：勇氣，樂觀，積極，永不放棄。

    q6：誰帶給她這個啟示，誰是導(dǎo)師？

    a6：小狗托托，它讓她明白到舞蹈最動人之處是它展現(xiàn)出的生機(jī)、活力和快樂，而非舞姿，人生也是這樣。

    q7：有什么特別重要的視覺道具嗎？作為第二轉(zhuǎn)折點的道具？

    a7：安妮的小舞鞋，一只。

    q8：安妮的車禍?zhǔn)亲约阂膯幔窟@是因為她看待世界的方式所造成的結(jié)果？

    a8：應(yīng)該這樣，痛苦由自己造就，救贖也由自己完成。她并沒有該被指責(zé)的過錯，只是受到了上帝的啟示式懲罰。

    q9：那最后她怎么樣了？

    a9：她改變了，認(rèn)識到了自己的內(nèi)心，就算沒了翅膀，她和她的小狗也可以飛翔！

    ……

    寫了三十多個的q和a后，葉惟對這個故事的感覺已經(jīng)十分強(qiáng)烈，仿佛能接觸到里面的人物、能看到生著什么，他知道是時候該寫草稿了，把所有的紙張拿起，喊道：“朵朵，哥哥先回去房間寫東西了。”

    “好。”朵朵應(yīng)了聲，繼續(xù)和托托嬉戲。

    葉惟又跟母親說了一下，就回到二樓的房間，坐在電腦桌前，打開ord。

    ord并不是專業(yè)的劇本寫作軟件，但這臺電腦里沒有movie-magriter等專業(yè)軟件，他只好先用ord了，以后打印的時候再弄專業(yè)格式。

    不管什么媒介，正式創(chuàng)作文字故事稿件的第一步是寫草稿，用心去寫作，讓潛意識里醞釀好的想法自然地?fù)]灑出來，不需要多想什么，就是寫；寫完草稿后，進(jìn)入第二步，用腦去修改，要怎么改、改多久才會滿意，那就沒有定數(shù)了。

    葉惟看了看時間，11:o5，距離午餐大概還有一個小時，就在這個小時內(nèi)，把劇本的草稿創(chuàng)作出來吧。

    他雙手放在鍵盤上，緩緩閉上眼睛，重溫著那些想法和感覺，腦海漸漸生了什么變化，左腦不再主導(dǎo)信息，右腦接管自己！

    “噼里啪啦”的敲擊鍵盤聲驟然響起，他輸入了“《天使之舞》，作者葉惟”，接著開始寫起：

    淡入

    1外景，屋子后園，日

    中產(chǎn)小區(qū)的一間房子后花園，一個看上去七到十歲的可愛小女孩正和一只毛茸茸的小型狗跳舞，她叫安妮，小狗叫托托。小狗的舞姿有些笨拙，做一次越背動作的時候沒跳過去，撞到小女孩身上，惹得她大笑。

    安妮：哈哈哈，托托你這個笨蛋，忘了我之前教你的嗎？

    ……

    35內(nèi)景，劇院，夜

    （音樂繼續(xù)響起）可以容納上千觀眾的劇院里座無虛席，舞臺上，裝著義肢的安妮和托托正在忘情地舞動，臺下的觀眾們響起陣陣掌聲，前排的安妮父母等人笑容燦爛。

    一個小時后，電腦屏幕里的文檔已經(jīng)有了一頁頁的文字，隨著樓下傳來mama的喊聲：“惟，下來吃飯了。”葉惟長長地呼出一口氣，燙的雙手慢慢地停下，還在隨著潛意識的天馬行空而抖動。

    他繼續(xù)敲了幾下，輸入“淡出，出演職員表，完”三行文字，草稿大功告成！

    “哇喔，你真的挺行，不是嗎？”葉惟滿足地笑著，抓過老鼠拖動了一下文檔，一共寫下了35個場景，都是他的心血結(jié)晶。

    但它們還需要經(jīng)受左腦的考驗，寫了不代表就要保留，蓄著長和大胡子也不代表就是個藝術(shù)家。

    這些場景肯定有很多需要刪減掉，重復(fù)的、反作用的、沒用的……都要毫不留情地刪掉，有必要的話還得增加一些新場景。反正每個場景要有它本身的力量，結(jié)合起來形成更大的力量，否則就是沒用的。

    身為作者，對此一定要心知肚明，編故事和講故事就是這么一種魔法：控制聽故事的人的情緒。

    要控制就要清楚著每個場景、每句臺詞、每個動作會讓人產(chǎn)生什么樣的感覺，再給予他們，像做精密的航天火箭一樣。所有的細(xì)微決定了故事的好壞，是一堆垃圾，還是讓人流連的美景。

    “惟，下來吃飯！！聽到了嗎！？”

    “來了！”

    葉惟連忙保存好文件，關(guān)了屏幕電源，轉(zhuǎn)身走人，他只知道現(xiàn)在mama的情緒很暴躁。

    一頓樸素的午餐后不久，葉惟就又把自己關(guān)進(jìn)房間繼續(xù)改稿，除了精簡場景，還要加強(qiáng)故事張力、給所有臺詞潤色……要做的太多了。

    投入的寫作會讓人感覺不到時間的流逝，仿佛就過了一小會，手機(jī)設(shè)好的鬧鐘突然吵了起來，15:4o了！

    這么快就過了三個小時啦？葉惟按停鬧鐘，有點不舍得離開椅子，但再不走又得遲到，換他都要怒。

    羅馬不是一天建成的，效率已經(jīng)越來越低了，這樣就算繼續(xù)改，也改不出什么好東西。先就到這里吧，出去呼吸一下新鮮空氣，還有女孩的清香。

    葉惟再一次保存文檔，關(guān)閉……

    很快，木樓梯咚咚地響。

    “mama，朵朵，我出去約會了！”