第七章 好感度為0
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注視著林雅靜的一舉一動。 秦奮下意識地就想要使用藍星上的三大要素進行分析。 語言,動作,神態! 這三方要是深入調查說不定.... 可是不等秦奮繼續揣摩這其中的蘊藏的可能性,就直觀感受到周圍莫名其妙多了很多充滿惡意的眼神。 眼神仿佛來自幽冥,讓人滲得發慌! 看著身邊那一些或多或少帶著敵視目光的少年們,秦奮無奈的搖搖頭。 青春期的躁動溢于言表。 果然,班花的一舉一動,都有人會在意,就算這個聯邦世界明令禁止自由戀愛,那也不代表能夠剝奪群眾對于美的喜好和欣賞。 秦奮略微思考。 看起來還是要盡快和林雅靜劃清界限,不然這種無妄之災承受起來還是頗有壓力。 他決定再等等,要是兩個小時內,戀愛禁止委員會的相關人員還是沒有和自己進行聯系。 那么他就決定開門見山地通過手機短信,編輯一條妥善的言語。 比如... 【愛情總是想象比現實美麗, 相逢如是,告別亦如是。 我們以為愛得很深、很深, 來日歲月,會讓你知道,它不過很淺、很淺。 最深最重的愛,必須和時日一起成長。 雅靜,自那天以后我深刻發現,原來彼此相愛的人需要時間的磨合,我認為咱們太過倉促,還是有些不適合....】 嗯.... 看起來不渣,反而有些清秀。 以此來拒絕林雅靜,保準萬無一失! 至于為什么是通過短信的形式來表達拒絕,那是因為秦奮不確定自己當面說出這些話的時候,有一定風險會承受女方的暴擊。 況且對方保不準也不會給自己固定時間把瀟灑的語句闡述清楚。 一想到這秦奮的視線再次落在,自己斜上角位置林雅靜的后背。 可就在這時,腦海中代表著真實戀愛游戲的文字,突兀的閃動了一下。 緊接著一行行文字信息悄然浮現在腦海中。 【姓名:林雅靜】 【職業:學生】 【好感度:0】 【性格:???】 【愛好:???】 【能力:???】 ............. 呃.... 【好感度:0】!? 秦奮看著腦海中的文字信息,下意識的皺了皺眉。 這情況好像有些不對啊。 首先不說這文字信息為什么會突然出現,這其中最為重要的一環就是好感度。 秦奮知道這個好感度是針對自己。 可是昨天還在學校天臺位置向著自己羞澀表白的女孩,對于自己的好感度竟然是0? 這到底是怎么回事? 會不會有可能是真實戀愛游戲內部出現了問題? 想到這秦奮下意識的就把視線看向林雅靜同桌的同學。 也就是這個時候腦海中的文字信息再次發生變化。 【真實戀愛游戲載入中.....】 【發現您有更換鎖定目標的主觀意識,可花費1000積分查看初級人物屬性。】 【是/否】 為了驗證心中猜想秦奮毫不猶豫直接選擇了確認。 緊接著一行行信息悄然浮現在腦海中。 【姓名:高雄】 【職業:學生】 【好感度:-10】 (果然,萬惡的美少女眼神,是吸引同性仇恨值的最佳方式!) ............. 看到腦海中的文字信息的秦奮心中已經清楚,真實戀愛游戲判斷的好感度應該沒有問題。 在之前的記憶中,坐在林雅靜身邊的男生,雖然行為舉止上并沒有不符合規矩的逾越,甚至是和林雅靜正面溝通較少。 但是在私下里同班男生的小群體中,明眼人都能看出,坐在班花身邊的這位男同學,敢于承擔護花使者的本職工作。 張口閉口,就差把林同學叫成我老婆一類的言行。 而原來的秦奮和眼前的高雄幾乎沒有什么交集,當然也談不上什么好感度的增加。 或許就在剛剛,林雅靜在進入教室大門的時候,對著自己甜甜一笑的舉動引起了高雄的注意。 對于愛慕對象細微的變化,處在保護欲極強的情況下的雄性生物很明顯生出了戒心.... 嘛... 小孩子之間的嫉妒嘛.... 秦奮雙手環抱于胸前,腦袋下意識地點了點,看樣子自己之前沒有貿然拒絕林雅靜表白的提議是正確的。 一個不經意的眼神就能夠引起,部分護花使者的戒心。 雖然并不清楚這個世界具體的治安條例是如何處罰的。 但是秦奮相信,無論在哪一個世界,校園內避開老師的霸凌事件經久不衰。 尤其是保護欲和侵犯欲望的相沖! 不過相對于這些情況,秦奮更加在意的就是林雅靜的好感度。 明明一個看起來那么可愛的女孩。 主動對自己表白的時候,好感度竟然為0! 要是這其中說沒有什么可疑的地方,秦奮是絕對不會相信的。 不過在聯想到之前在審訊室的時候,張煜婷對于自己質疑,存在有片面的猶豫...... 從這其中,秦奮不難判斷出,或許榮城分部的戀愛禁止委員會小隊長,向自己隱瞞了什么.... 時間很快地過了兩個小時。 這期間秦奮越發的疑惑,林雅靜從進入班級內一直到現在都是和周圍的女生有說有笑,但是好像刻意的忽略掉了自己一樣,并沒有主動貼近。 又或者是討論一下有關昨天的部分細節。 難道說這個女生小小年紀就掌握戀愛的真諦? 距離產生美? 手機上的紅包提示依舊是處在未接受的狀態。 秦奮有些苦惱,他也弄不太清楚,林雅靜現在具體的心思是什么。 可就這么干等著也不是個事。 “好了同學們,自由放松的時間差不多了,接下來需要大家對班級的環境做一個清理。” 教室內班主任的聲音突然響起,他的視線在現場眾人身上環顧一圈,視線恰巧落在林雅靜的方向: “林同學,這件事就麻煩你來安排一下,這一次班級內主要清理的地方,就是講臺,地板還有靠近走廊的窗戶。” 班主任的聲音落下,伸出手推了推自己的眼睛,同時對著周圍的同學開口: “大家要積極一點配合林雅靜同學.....” 看到眾人點頭應是,班主任也不多說抱著書本快步離開了高一七班的教室。 “雅靜沒想到班主任會這么相信你!” .......... ..