老頭領(lǐng)著寧維則走在最前面，曹淳跟在師傅后面半步。

    其他的學(xué)徒三兩成群，在后面亦步亦趨，還不忘交頭接耳。

    “你們說(shuō)，這姑娘是不是找了關(guān)系？”

    “咱們師傅平時(shí)對(duì)咱們要求多嚴(yán)格啊，怎么做個(gè)凳子就給過(guò)關(guān)了？”

    “就是就是，師兄說(shuō)得對(duì)。”

    “我看啊也不一定，沒(méi)聽(tīng)大師兄說(shuō)她一下午就做出了一個(gè)凳子嗎，想是手藝還不錯(cuò)。”

    “手藝不錯(cuò)的可多了去了，也沒(méi)見(jiàn)哪個(gè)入了師傅的眼啊，你們說(shuō)是吧！”

    學(xué)徒們?cè)谏砗筻止荆瑢幘S則是聽(tīng)了個(gè)左耳進(jìn)右耳出。

    八卦是人類(lèi)的天性。前世在需要報(bào)出自己是清北畢業(yè)的時(shí)候，也總會(huì)惹得旁邊的人或羨慕或嫉妒。對(duì)于這種程度的議論，寧維則還是挺習(xí)慣的。

    老頭顯然也聽(tīng)在耳中，暗中側(cè)頭打量了寧維則一眼。看她面色自若，老頭也不吭氣，只在心中暗暗思量著，這丫頭應(yīng)當(dāng)是見(jiàn)過(guò)世面的。想到這里，老頭更是故意快走了幾步，搶先拐了個(gè)彎，消失在學(xué)徒們的視線里。

    師傅一走，學(xué)徒們不同的意見(jiàn)便也出現(xiàn)了。

    一個(gè)清脆的聲音壓住了薛三等人：“我覺(jué)得，寧jiejie是有真本事的。”

    “小葉子，你說(shuō)什么呢？”薛三有點(diǎn)不耐煩，聲音也大了一些。

    十三四歲的少年梗著脖子：“因?yàn)閷巎iejie會(huì)寫(xiě)字！我娘說(shuō)了，讀書(shū)人將來(lái)都是要做官的。你們，誰(shuí)行？”

    薛三斜著眼，不屑道：“會(huì)寫(xiě)字就能是厲害了？”

    “韓公子會(huì)寫(xiě)字，隔壁的王秀才、還有舉人老爺都會(huì)寫(xiě)字，你說(shuō)他們厲不厲害？”少年叉著腰，仿佛會(huì)寫(xiě)字的那個(gè)是自己一樣。

    薛三一時(shí)語(yǔ)塞。小葉子舉的這幾個(gè)例子確實(shí)都會(huì)寫(xiě)字，都是厲害的人物，沒(méi)毛病啊！

    可自己的面子讓小葉子這小子給折了，當(dāng)著寧維則的面又不好下臺(tái)。得趕緊想個(gè)說(shuō)法。

    薛三的腦子正轉(zhuǎn)著，寧維則已是不緊不慢地踱到少年面前：“小葉子，jiejie可沒(méi)有韓公子他們厲害。”

    “可，我娘說(shuō)的……”小葉子一下子xiele氣，卻還不死心地嘟囔著。

    寧維則及時(shí)地?fù)屏松倌暌话眩骸皩?xiě)字是寫(xiě)字，厲害是厲害，這是兩碼事。不過(guò)，你要是想學(xué)寫(xiě)字的話，jiejie可以教你。”

    小葉子驚喜地抬頭，眉毛快要湊到腦門(mén)上，眼睛黑亮黑亮的：“真能教我？”

    “能！”

    “可我沒(méi)錢(qián)……”想到自己的學(xué)徒身份，還要工坊管著自己吃喝，小葉子的心氣一下子又消失了，臉紅了又白，囁嚅著低下頭來(lái)。

    “我不要錢(qián)。白教。”寧維則笑瞇瞇。畢竟就三個(gè)月，教人寫(xiě)字又用不了多少時(shí)間，還能跟一部分人搞好關(guān)系減少麻煩，何樂(lè)而不為？

    旁邊幾個(gè)學(xué)徒突然也激動(dòng)起來(lái)：“寧姑娘，我們也能一起學(xué)嗎？”“也教教我吧！”

    就當(dāng)是在這個(gè)世界里體驗(yàn)一把支教了。反正一個(gè)也是教，兩個(gè)也是帶，寧維則自然是來(lái)者不拒。

    前世寧維則曾經(jīng)做過(guò)一段時(shí)間的義工，在留守子弟小學(xué)里做過(guò)老師。就按教小孩子的方式來(lái)教，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的吧？

    曹淳此時(shí)再次發(fā)揮了大師兄的作用：“大家先不要吵！想學(xué)識(shí)字的，一會(huì)吃完午飯來(lái)找我報(bào)名。”

    說(shuō)罷曹淳望向?qū)幘S則：“寧姑娘，我先看看有哪些人想學(xué)識(shí)字，再來(lái)安排地方，可否？”

    寧維則頷首：“那就麻煩曹兄了。”

    “行了，寧姑娘已經(jīng)答應(yīng)大家了，還在這傻站著什么，不快去吃飯一會(huì)連菜湯都搶不上了啊！”

    寧維則一邊嚼著不算豐盛的飯菜，一邊整理思路。

    只有三個(gè)月的時(shí)間，從三字經(jīng)之類(lèi)的開(kāi)始教肯定是不合適，倒不如直接教點(diǎn)日常生活工作里能用得上的。

    木匠活要量尺，也會(huì)頻繁地跟數(shù)字打交道，可以試著把阿拉伯?dāng)?shù)字帶到這個(gè)世界里來(lái)。

    平時(shí)做工用到的一些術(shù)語(yǔ)也是要教的，好在這個(gè)量不大，可以師傅講什么，識(shí)字就教什么。

    另外就是吃喝拉撒這些充滿生活氣息的，能教多少教多少。平日萬(wàn)一記個(gè)賬寫(xiě)個(gè)家書(shū)，多少也算有用。

    哦對(duì)了，還有名字。

    主意一定，寧維則開(kāi)始專(zhuān)心吃飯。

    吃完午飯有兩刻鐘的休息時(shí)間，晚上下工之后也可以再抽兩刻鐘出來(lái)。這是韓師傅同意大家學(xué)習(xí)識(shí)字的時(shí)間段。

    紙筆雖然不貴，但也不是學(xué)徒能隨意使用的。看上去這次還是韓師傅給了寧維則一個(gè)不小的面子。

    當(dāng)然了，這其實(shí)是個(gè)三贏的局面。

    寧維則跟學(xué)徒們搞好了關(guān)系方便這三個(gè)月的研習(xí)；學(xué)徒們識(shí)了些字也許能更快更好地做工；而韓氏工坊則會(huì)更多地收獲這批學(xué)徒的忠誠(chéng)。

    吃完飯，愿意學(xué)識(shí)字的人都飛速跑回學(xué)徒房，對(duì)著面前的紙和炭條正襟危坐。

    這個(gè)年代的人，對(duì)文化人還是有種莫名的敬畏的。

    以前都是看著別人進(jìn)私塾、長(zhǎng)本事，自己只能出來(lái)做工養(yǎng)家糊口。今天輪到自己可以識(shí)字了，大家嘴上不說(shuō)，心里一個(gè)賽一個(gè)地激動(dòng)。

    小葉子更是夸張，手拿著炭條，還沒(méi)往紙上放就已經(jīng)抖抖索索地掉了好幾次，把本來(lái)就不太干凈的工服上蹭得是黑一條白一條。

    寧維則看在眼里，笑笑，站到小葉子身邊輕拍少年的肩膀安慰道：“不用緊張，就是寫(xiě)個(gè)字，怕啥。”

    小葉子想笑，笑容皺巴得像要哭一樣，咧著嘴哼唧：“秀才老爺們可真行，用那么軟的毛筆寫(xiě)字都不抖。要是換了我，墨都喝兩壺了！”

    學(xué)徒們哄笑著，緊張的氣氛瞬間被沖散了。

    寧維則清了清嗓子：“今天是我們第一次上課，就學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的。大家都沒(méi)拿過(guò)筆，先試著用筆在紙上畫(huà)一畫(huà)，適應(yīng)一下手感。”

    “可是這不是糟蹋紙么？”小葉子苦著臉。

    寧維則想了想：“你們要是不愿意在紙上寫(xiě)，就隨便找塊木板也行，反正炭筆寫(xiě)得上，也能擦。”

    “咱們這別的不多，用不上的板子可有的是！嘿，誰(shuí)跟我一起去拿板子？”小葉子跑前跑后，十分積極。

    寧維則也讓他們給弄了塊大木板來(lái)，這樣上課就方便多了。

    “一，這是橫。丨，這是豎。一橫一豎，就是十，七八九十的十。”

    “丿，這是撇。丶，這是捺。一撇一捺，就是人，頂天立地的人。”

    門(mén)外路過(guò)的學(xué)徒也有好奇扒著窗子往里偷看的。看得滿臉羨慕。

    或許應(yīng)該跟韓經(jīng)綸講講給學(xué)徒識(shí)字的好處，讓他開(kāi)個(gè)掃盲班？寧維則一邊教，一邊想著……