，明夢

    大軍進入洛陽城，引起了很大的震動，就算這幾個月洛陽城的百姓看到城外的大軍許多親民的舉動，但是心里的恐慌卻是不可避免的，這個是正常現象，更不要說這一段時間福王以及那些投機者為了鼓動百姓守城，一邊抹黑朝廷大軍，一邊開倉放糧，洛陽城的百姓們日子過得那就一個滋潤，現在朝廷大軍進城了，那么他們的好日子還會有嗎？

    有，而且比以前更好，要知道圍城的這一段時間，城內百姓糧食不缺，但是都是以小麥，大米以及少量的青菜為主的，rou類就不要想了，但是現在呢？

    新到的政務院官員，張貼出了告示，大量召集勞工，每天三頓，每天都有rou，每天還發工錢，給誰干活不是干呢？

    生活條件比福王時期更好了，誰會去反抗呢？

    當第一天少量響應政務院號召的百姓領到工錢回到家里以后，許多人都開始心動了，第二天涌向新成立的政務院的老百姓就更多了。

    穩定民心其實很簡單，只要讓老百姓見到實實在在的利益，他們就會穩定下來，再說大軍進城秋毫無犯，這就更加讓老百姓放心了，但是城內就沒有混亂發生嗎？

    有，還不少，要知道大軍突然進城，不僅朱舜反應不過來，就是城內的大多數人都反應不過來，對于這些人該咋辦？

    朱舜說：“抓，本王現在缺少人手干活。”

    那些人說：“這不行，我們也是被逼的沒辦法，再說我們是讀書人，不應該去做那些低賤的活計。”

    “那好吧，正好大軍沒仗打，心里正窩著火呢。”

    殺了一批，抓了一批，這些人就徹底老實了，這些都是在城內發生的，但是老百姓說那與我何干？信王一天管我們三頓飯，有魚有rou，還能領工錢，那不香嗎？再說信王已經夠仁慈了。

    是的朱舜很仁慈，他沒有大規模砍頭，株連九族那玩意玩起來太lou了，他有更好的辦法，抄家是第一步，因為這次戰爭總要有人負責吧，炮彈不要錢啊，還是將士們不要薪資啊，這些錢總得有人出吧，出錢的就是他面前的這群人了。

    第二步，咱不玩株連九族的把戲，你的家人沒有過錯的也放了，那你總得要給老百姓一個交待吧，咋交代，信王已經幫你們想好了，九族三代之內不得為官，不得經商，呵，本王夠意思吧，不殺你，但是九族三代之內的前途可就沒了。

    第三步，還有贖罪的問題得談談，什么你說抄家，后代的前途都搭上了，什么罪都應該了結了吧？想得美！

    你說你們是高高在上的讀書人，不應該去干那些低賤的活計，老子偏就把那些低賤的活計交給你，干不好沒飯吃，還要打板子，再說以后城市那么大，掏糞工，清潔工那么辛苦，信王可不舍得自己的老百姓辛苦，只好讓你們這些自命清高的讀書人去做這些。

    當然朱舜玩的也不是太狠，九族三代之內要想擺脫自己的命運，可以去當兵或者其他最危險的地方，為華夏做出貢獻，就可以赦免。

    當然這是針對內部的，像那些漢jian，條件比這更狠，那可不是九族三代了，九族九代遇赦不赦才是最基礎的，比如范文程這號的，呵呵，九族十八代那是起步，同時范文程的跪像也被做成了垃圾桶送往各地。

    這個處罰辦法一出，整個天下大震，士大夫階層在膽寒的同時，也更加仇恨朱舜了，這他娘的比斷人財路還狠，簡直就是刨祖墳的仇啊。

    洛陽城一下，整個河南境內的抵抗力量一瞬間就像消失了一樣，朝廷大軍一到，河南東南的縣城紛紛開城迎接朝廷大軍，至此大明北方省份除卻西北的，其余的全都在朱舜和天啟皇帝的掌控之中，此時已經進入冬季，

    “王爺，你是想把河南建成一個大大的學校？”

    苗圩元看著朱舜給他的規劃書，一時間有些發愣，同時也感覺到了沉重的壓力。

    “是的，華夏幾千年，中原之地是永遠繞不開的，河南的文化底蘊太深厚了，不利用起來真是太浪費了，再說這里有為陜西京城以及南方輸送大量人才的基礎。”

    河南的發展方向，朱舜是經過深思熟慮的，不僅僅是后世是他的家鄉，他還有更深遠的打算。

    河南的位置很尷尬，說它是北方省份吧，按地域劃分似乎說得過去，畢竟華夏人民的觀念中，秦嶺淮河以北就是北方，但是秦嶺淮河把河南也分割開了，嚴格意義上來說，河南南部其實也屬于南方的，比如南陽地域，所以這樣的劃分對于河南來說根本沒有意義。

    人文歷史上，那就更扯了，在河南生活了幾十年的朱舜可是知道，河南南北的差異那可是比華夏南北的差異還大，最主要的是因為戰亂原因，河南就是一個大雜燴，什么人都能在河南找到根源，而許多河南人也能在外面找到自己的根，就拿朱舜來說吧，他的祖上就不是土生土長的河南人。

    所以河南是天南地北的人都有，也就造就了各地文化在這里交融發展。

    在這里你可以看到北方人的豪邁不羈，也可以看到南方人的婉約精致，是一個天然的文化中心。

    “可是，這樣一來河南以后的發展就需要其他地方支持了。”

    苗圩元皺著眉頭，畢竟在他的思想里，學校是沒有什么產出的，而且投資還大，這幾年他可是知道北方的教育支出已經占據了大明一半以上的財政收入。

    “呵呵，你呀，目光要放長遠，你沒發現現在北方的那些技術院校現在很吃香嗎？好家伙，今年畢業的那一群學生還沒出校門就被各個富商包圓了，氣的徐光啟老大人差點掀桌子，這還是現在，等將來發展起來后，學校的學生更加受歡迎，這還是其一，其二就是那些實驗室，以后研發出來的成果是要開放給百姓的，但是這中間牽涉一個問題，那就是老百姓們怎樣才能享受到那些科研成果？就比如說，現在北方老百姓已經開始使用的化肥，那可是農業實驗室研究出來賣給了工廠，工廠生產出來后，再賣給百姓，百姓享受到了科研成果，工廠賺到了錢，而拿大頭的卻是實驗室，畢竟知識就是財富，咱不能讓

    科研人員白工作不是？但是科研人員是怎么來的？”

    苗圩元越聽眼睛越亮，他接著道。

    “科研人員是通過學校培養來的，這樣一來是不是說，學校也可以成立實驗室，研究出成果以后賣給那些商人，這樣學校就有錢來培養更多的學生了。”

    “呵呵，對頭，你看看我的計劃書，后面有詳細的介紹，學校沒有你想的那樣是個只出不進的貔貅，他就是一個會下金蛋的老母雞。只要把學校管理好了，將來這里會成為這個世界上最富裕也最令人向往的地方。”

    是的，這就是朱舜的目標，他要把河南打造成為整個世界的文化中心。

    他沒說的還有很多，想想后世世界上那些著名的大學城，哪一個不是富得流油？

    “以洛陽為中心打造一個世界一流的大學城，好好干，以后你就是這個大學城的首席城主、大校長，加油！

    便利的交通，豐富的自然環境，深厚的文化底蘊，都為這個大學城提供了堅實的自然基礎，而這幾年朱舜培養的人才，就是另一個基礎條件，那些諸子百家將是這個大學城發揚光大的基石。

    “物理、化學、生物、數學、醫藥、自然、地理……嘶，王爺，老頭子感覺頭有些暈。”

    宋應星看到朱舜給他的大學城的學校構成以后，捂著額頭開口說道。

    “慢慢來，不急在一時，現在各種各樣的人才咱們都有，你先把架子搭起來，其他的以后慢慢填充。”

    華夏的文化是極盡璀璨的，在朱舜沒有穿越前，華夏的許多科學技術都領先于世界，更不要說這幾年大力投入，華夏整體的科學技術已經超越了當今的世界。

    以前看小說時，看到某某主角在明朝開辦教育，小學教育就要六年，還不說初高中、大學了，但是當真處于這個時代，朱舜才發現，要想搞六年的小學教育，百姓們根本接受不了，除非都去讀華夏的四書五經了。

    其實這個時期的教育沒有那么復雜，有些都還是基礎，有些甚至連基礎都沒有，就拿朱舜穿越那會，明朝的數學已經代表了當時的世界級水平了，但是也是后世小學三四年級的水準，勾股和方程式比較高深了，可是在后世也就是初中生的必要課程，現在你就拿這些來普及教育？逗笑呢，學術上的進步都是有規律的，要一步一步來，微積分更加高深，看起來高大上，但在拿到明朝有個鳥用？

    基礎越扎實，將來的成就就會越高，所以在打基礎階段，朱舜不會大跨步的走，一旦出現斷層，那可就是毀滅性的災難，就算慢一點，也要走的踏實。

    所以現在三年的義務教育，出來的學生已經可以在大明橫著走了，等以后出現的知識越來越多了，高度也越來越高了，朱舜才會考慮把義務教育普及到九年甚至十幾年。

    也就是說，現在河南的這個大學城，最多也就是后世高中生的水平，但是這也遠超這個世界幾百年的水平了。