元易看著藍(lán)霸學(xué)院的校門(mén)，心里感嘆斗羅大陸的貧富差距。諾丁學(xué)院的校區(qū)如果說(shuō)是山區(qū)小寨，那么藍(lán)霸學(xué)院就是農(nóng)村城鎮(zhèn)。

    在這個(gè)偉力歸于自身的世界，力量幾乎決定了財(cái)富和券力的多寡。

    走到校門(mén)口，元易把證明交給門(mén)衛(wèi)一看，門(mén)衛(wèi)就放元易進(jìn)了門(mén)。這個(gè)門(mén)衛(wèi)沒(méi)有為難元易，這讓元易還有點(diǎn)驚訝。

    難道就只有諾丁學(xué)院的門(mén)衛(wèi)素質(zhì)低嗎？

    一走進(jìn)校區(qū)，元易就看到了層次分明的宿舍、教學(xué)區(qū)、圖書(shū)館、訓(xùn)練場(chǎng)以及修煉場(chǎng)。

    學(xué)校各個(gè)部分都修建得極其豪華，不知道的會(huì)以為是個(gè)貴族學(xué)校。

    元易進(jìn)入教學(xué)區(qū)，把入學(xué)手續(xù)辦理好就開(kāi)始往圖書(shū)館跑，他看的書(shū)各種各樣的都有，有武魂的記錄分析，魂獸鑒定，魂技的選擇，和斗羅大陸的地理以及傳說(shuō)這些書(shū)籍。

    傍晚，元易買(mǎi)好了被子行李就往宿舍跑。他是住在一個(gè)單間的，藍(lán)霸學(xué)院剛剛成立沒(méi)兩年，生源并不是那么多。

    吃過(guò)晚飯后元易躺在床上思考著計(jì)劃的不足之處。

    他的計(jì)劃只是一個(gè)大概，具體的細(xì)節(jié)還需要敲定。起初的計(jì)劃不能太精密，越精密的計(jì)劃越容易出錯(cuò)。但到了現(xiàn)在他的選擇性就小了一些。

    他要在八年內(nèi)從二十五級(jí)修煉到四十級(jí)然后拿到仙草，淬煉氣血，然后在天斗城結(jié)交兩個(gè)對(duì)他修煉計(jì)劃有巨大影響的人。

    是的，他在天斗城要結(jié)交的人多了一個(gè)，這是他在獲取魂環(huán)后修改的計(jì)劃。

    然后這幾年內(nèi)他要經(jīng)常去斗魂場(chǎng)增加與魂師戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)。之后在藍(lán)霸學(xué)院輔助老師教學(xué)，回報(bào)這個(gè)學(xué)院。

    這個(gè)學(xué)院是為數(shù)不多讓元易有好感的學(xué)院。他愿意教學(xué)的原因也是因?yàn)檫@個(gè)。

    次日清晨，藍(lán)霸學(xué)院教學(xué)區(qū)。

    “同學(xué)們好，我是你們的老師音書(shū)。接下來(lái)三年我就是你們的理論老師了。”“同學(xué)們都站起來(lái)介紹一下自己。”

    “我叫王某人，武魂是菜刀，魂力十六級(jí)。”第一排的一個(gè)同學(xué)站起來(lái)自我介紹。

    此時(shí)元易卻在心里暗想“這小子搞不好以后是個(gè)人物，畢竟功夫再高，也怕菜刀。”他這個(gè)武魂怕是專門(mén)克制高手，就和屠龍刀克制龍族一樣。

    “好，同學(xué)下一個(gè)。”

    “我叫某……”

    “我叫元易，武魂玄黃尺，魂力二十五級(jí)。”元易隨意報(bào)了個(gè)等級(jí)，說(shuō)完就直接做下，沒(méi)管同學(xué)和老師的驚訝。現(xiàn)在藍(lán)霸學(xué)院生源不好，能出一個(gè)魂力等級(jí)這么高的同學(xué)不容易。

    ……

    “同學(xué)們，這個(gè)魂獸叫……”音書(shū)在黑板上畫(huà)了一個(gè)魂獸，然后講解它的年限辨別、魂技、弱點(diǎn)、吸收可能會(huì)出現(xiàn)的魂技。

    “好無(wú)聊啊！”元易看著音書(shū)的教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)始發(fā)呆，這些內(nèi)容都是他已經(jīng)知道的。他又發(fā)散思維思考計(jì)劃，不想在這里浪費(fèi)時(shí)間，他的修煉如果慢了一步就會(huì)出大問(wèn)題的。

    “那個(gè)發(fā)呆的同學(xué)，請(qǐng)你尊重我一下？”突然老師轉(zhuǎn)頭說(shuō)了一句。

    元易把身體往旁邊移了移。

    “別移了，說(shuō)的就是你。”

    “啊？是我啊！”元易這才回過(guò)神來(lái)，指著自己?jiǎn)枴?/br>
    “對(duì)，就是你，下課來(lái)我辦公室一趟。”“現(xiàn)在好好聽(tīng)課。”

    元易沒(méi)有再發(fā)呆，認(rèn)真聽(tīng)完了這堂課。

    ……

    藍(lán)霸學(xué)院，教學(xué)區(qū)辦公室。

    “元易你為什么在課堂上發(fā)呆？”“老師知道你算是一個(gè)天才，但是你不能驕傲啊？”

    “老師，我在思考人生大事。”

    “你能有什么大事比學(xué)習(xí)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)力更重要。”在斗羅大陸未來(lái)與實(shí)力掛鉤。

    “老師，你講的內(nèi)容我已經(jīng)自學(xué)過(guò)了。”在生活的逼迫下元易不得不選擇成為一個(gè)學(xué)霸。

    “而且我是在思考未來(lái)要發(fā)展的方向。”

    “此外，老師我不想來(lái)上理論課了。這段時(shí)間我要自己安排。”

    “元易同學(xué)，你可以不來(lái)上理論課，但一個(gè)月后我要檢查你的進(jìn)度，如果達(dá)不到要求，你必須得來(lái)上理論課。”好半天音書(shū)才松口，答應(yīng)了元易。

    元易跑到了武魂擬態(tài)修煉場(chǎng)修煉，過(guò)了一會(huì)兒他發(fā)現(xiàn)效果基本上沒(méi)有。他到現(xiàn)在都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的武魂適合在什么樣的環(huán)境修煉。

    斗羅大陸的武魂擬態(tài)修煉場(chǎng)是根據(jù)武魂的分類來(lái)建設(shè)的。武魂不同去修煉的場(chǎng)所也不同。

    一般來(lái)說(shuō)，走獸類武魂在森林?jǐn)M態(tài)環(huán)境修煉，食物系在廚房修煉，錘子武魂可以打鐵修煉。

    但元易這個(gè)武魂怎么修煉？難道去做作業(yè)或是當(dāng)木匠、裁縫。可是他的武魂尺子沒(méi)有刻度，一看來(lái)就知道是揍人的。

    “嗯，揍人？”“有辦法了”元易發(fā)現(xiàn)他的武魂和前世古代的戒尺一模一樣，好像就是用來(lái)揍不聽(tīng)話的學(xué)生的。

    元易對(duì)于武魂擬態(tài)修煉立刻有了兩個(gè)想法，第一，去斗魂場(chǎng)參加斗魂比賽，看看單純的揍人有沒(méi)有加速修煉的效果。第二，在學(xué)院輔助老師教學(xué)，看看是不是在教學(xué)時(shí)揍不聽(tīng)話的學(xué)生才有效果。

    一想到這些，元易立馬開(kāi)始了行動(dòng)。