“看到了什么？”李亦琪問。

    “我看到了極客出現(xiàn)在了永嘉超市！”

    郭留壓著嗓子神神秘秘宣布完，滿意地看到李亦琪的眼睛睜大了。

    “兄弟，我給你看看我昨晚找到的視頻啊！”帶著幾分炫耀口吻，郭留激動地從校服口袋里掏出自己手機(jī)，三兩下翻出那個(gè)視頻，然后把手機(jī)戳到李亦琪面前讓他看。

    “就是這個(gè)，我好不容易從個(gè)很小的貼吧里挖出來的，很難找的！”

    李亦琪看向手機(jī)。

    手機(jī)畫面一開始在拍超市周圍，然后恰好捕捉到機(jī)械蜘蛛在鋼架構(gòu)天花板上咔咔爬，然后從天而降掉落的畫面。

    但是因?yàn)榍邦^遮著很多排隊(duì)的背影，看不到機(jī)械蜘蛛落到了哪里。

    不過很快，一名穿著白衣服的人走出來。

    這個(gè)人的臉上打著高糊的馬賽克，但是能看到那人身材高瘦，肩膀上趴著一只紅眼睛機(jī)械蜘蛛。

    “本來我看到論壇里那些去永嘉超市的人在說什么有極客還不信呢，但是全網(wǎng)視頻都被刪掉了！唯一剩下的這個(gè)也被自動打了高糊馬賽克，花了我一晚上才找到！”

    “這就是極客協(xié)會的手段啊！”

    “他一定就是極客！”

    李亦琪聽著郭六篤定的語氣，看著郭六激動到漲紅的臉龐，欲言又止，止言又欲。

    兄弟……這個(gè)人的身形輪廓，你不覺得有點(diǎn)眼熟嗎？

    郭留還在激動嚎叫，并猛烈搖晃李亦琪的狗頭：“兄弟，你知道嗎？曾經(jīng)有極客距離我只有1275米的距離啊啊啊！”

    不，你離他只有0米的距離。

    被勾著肩膀的李亦琪目光深沉，保持沉默，沒有說破。

    不過他還不是極客。

    兩人進(jìn)了教室。

    李亦琪把自己輕飄飄的書包放在椅子上，開始做自己的正事。

    他坐下，雙手放在桌面上，眼皮微闔，看似在發(fā)呆，實(shí)際上是開始監(jiān)聽整座學(xué)校。

    整座藍(lán)水中學(xué)的聲音都涌入他的耳中，他耐心地一一搜尋有用的信息，一個(gè)班一個(gè)班的傾聽。

    沒一會李亦琪就聽得頭昏腦漲。

    畢竟能聽到是一回事，篩選信息是另一回事。

    而且他發(fā)現(xiàn)原來最嘈雜的地方不是超市，而是上課前幾分鐘的校園，那變聲期的刺耳笑聲打鬧聲還有咯咯咯聲簡直是一種折磨！

    李亦琪揉了揉耳朵，沒抱著什么希望的問隔壁桌正在溫習(xí)的班長：“班長，你知道我們學(xué)校這兩周有誰生病沒來嗎？”

    班長抬起頭：“我就知道我們班的，你問這個(gè)干嘛？”

    意料之中的答案。

    “我就隨便問問。”李亦琪打了個(gè)哈哈，想了想又問，“那你知道我們學(xué)校里有哪些貧困補(bǔ)助生嗎？”

    “我只知道我們班有兩個(gè)，是馬全宇和羅……”

    “鈴鈴鈴！！”

    刺耳的上課鈴聲響起。

    班主任踩著高跟鞋篤篤篤踏進(jìn)教室，威嚴(yán)的面色使得教室內(nèi)嘈雜的聲音陸續(xù)安靜下來。

    她轉(zhuǎn)身關(guān)上教室門。

    教室兩旁的電窗簾自動虛虛閉合。

    教室里的光線完全暗下來，吵鬧的班級也變得安靜。

    一分鐘后，3D投影設(shè)備亮起刺眼的光，教室前方有光影在凝聚，最終如魔法般在所有同學(xué)的面前凝聚成一名由光組成的女人。

    這個(gè)女人面容秀美眼眸烏黑，微笑的模樣讓人聯(lián)想起空谷幽蘭，讓人的目光忍不住集中在她身上，正是他們的生物老師，越景詩。

    “同學(xué)們，上課了。”

    越景詩淺笑著輕柔道。

    近幾十年3D投影技術(shù)比較發(fā)達(dá)，國家為了避免因?yàn)槭谡n老師水平不一造成學(xué)生受教育差距，于是在幾十年前，原國全國就開始采用這種實(shí)時(shí)投影授課的方法。

    金牌授課教師們在帝都的教師大廈投影，而學(xué)生們觀看實(shí)時(shí)3D投影接受老師統(tǒng)一授課。

    不懂的問題可以通過智慧課桌觀看解題步驟，或者申請免費(fèi)教師連線，也可以直接找班主任副班主任。

    這樣的制度使得不論是超一線的城市還是邊遠(yuǎn)的小城，都能接受到最頂尖的教育。

    畢竟要給全國的學(xué)生授課，授課老師的水平自然不用說，那都不是萬里挑一了，而是百萬里挑一。

    由于這種獨(dú)特的教育體制，原國的教師也跟明星一樣受歡迎，就比如這位名叫越景詩的生物老師，人氣尤其高，社交賬號上的粉絲快有一億多了，堪比超一線明星。

    “大家的周末過得好嗎？”

    越景詩聲音溫柔，3D投影使得她如同真人一樣站在那里，用盈盈笑眸環(huán)視著班級內(nèi)的所有學(xué)生。

    李亦琪發(fā)現(xiàn)男同學(xué)們已經(jīng)精神了起來。

    他隔壁桌的班長極小聲的嘀咕：“這也太漂亮了，要是越越老師真人教我們就好了，我保證生物年級第一。”

    李亦琪瞅了他一眼。

    班長立刻神情正直地坐端正了。

    教室內(nèi)沒有黑板，只有一張占據(jù)半面墻壁的電子屏，上面顯出了今日要學(xué)的專題——第三專題，基因編輯技術(shù)帶來的利與弊。

    “在開始講課前，我們先來觀看一段影像。”

    話音落下，越景詩的身影消失，整間教室陷入漆黑。

    很快光影閃起，大幅3D影像出現(xiàn)，那是高樓大廈車流堵塞的城市景象，雖然從大廈上出現(xiàn)的盆國文看這影像是盆國的城市，但大家看著還是很熟悉。

    然而鏡頭一轉(zhuǎn)，影像畫面把所有人駭了一跳。

    “臥槽！”

    有學(xué)生驚呼出聲。

    坐在后面管理紀(jì)律的班主任沒有呵斥大家，因?yàn)樗脖粐樍艘惶?/br>
    影像中是一個(gè)……人類在爬行，姑且叫他是人類。

    那是一個(gè)足有兩層樓那么高，全身赤裸的‘巨人’，巨人的臉孔長著高高的腫瘤，已經(jīng)撐破了五官，又長又干枯的頭發(fā)拖在地上，像是破布。

    他看起來痛苦不堪，充滿驚懼，大睜著變形的眼睛看著四周，像是誤入城市的野生動物，惶恐不安。

    全班同學(xué)都睜大眼睛，屏住了呼吸，驚恐地看著影像中的巨人。

    3D投影使得大家仿佛身臨其境，好像親身來到馬路中央，看到‘巨人’在城市中爬行，也看到馬路上的車紛紛被逼停，周圍的人跳下車拿著手機(jī)拍他，拍這個(gè)丑陋巨大的怪物，看他光著屁股，毫無人類尊嚴(yán)的樣子。

    “看看這怪物！我的天，太恐怖了……”

    “他好像看我了！”

    “這東西要爬到哪里去？他還有神智嗎？能聽得懂我們說的話嗎？”

    “嘿怪物，你想去哪里？”

    影像里聲音很嘈雜，有些人用很興奮的聲音說著盆國語，不過影像配上了文字翻譯，所以大家都聽懂了。

    這時(shí)畫面鏡頭再轉(zhuǎn)，拍視頻的人手持鏡頭的人跑到了‘巨人’前方。

    教室的3D投影設(shè)備是覆蓋整個(gè)班級的，也就是說，影像可以出現(xiàn)在教室里的任何角落。而那個(gè)‘巨人’匍匐爬行著，已經(jīng)穿過第一排同學(xué)的身影，好似在往他們后邊爬來。

    所有人屏住呼吸。

    已經(jīng)有同學(xué)舉起書本擋在自己臉上了。

    這個(gè)角度能特別清晰的看到‘巨人’的手指，那手指的長度比例很奇怪，長的有點(diǎn)像幾根并排的樹棍，又或者是蜘蛛的足肢，看著很恐怖。

    越景詩的身影出現(xiàn)在角落，如同幽靈，她輕聲說：“這是盆國在做的人體實(shí)驗(yàn)，他們企圖制造出傳說中的巨人，在島上建立一個(gè)巨人國度。”

    “而這位……是志愿者。”

    電子屏上出現(xiàn)了他接受實(shí)驗(yàn)前的照片，那是一張英俊儒雅，微笑著的，看起來正派年輕的臉。

    底下的資料顯示，他過去是一名外文老師。

    一股寒氣從所有人的脊背竄起，所有同學(xué)不寒而栗。

    基因編輯竟能讓一個(gè)人成為那樣的怪物！

    他們無法想象如果這種事情發(fā)生在自己身上怎么辦，太恐怖了，他們連想都不敢想，這簡直比死亡還可怕。

    他們寧可死，也不想淪落到這種地步。

    本來周末剛過去，周一的第一節(jié)課大家是沒什么精神的，但是這段影像讓大家全部清醒了，連本來沒有睡足有些困倦的人，也清醒得不能再清醒。

    李亦琪也被這影像嚇到了。

    他覺得這個(gè)看著柔弱纖細(xì)的金牌教師果然厲害。

    他看了看桌面顯示屏的時(shí)間，三分鐘，她只用了三分鐘就把同學(xué)們被雙休日沖散的心給徹底抓了回來。

    李亦琪想起他接到的任務(wù)。

    東郊地下實(shí)驗(yàn)室也是做了很危險(xiǎn)的人體實(shí)驗(yàn)，那個(gè)KA06實(shí)驗(yàn)體極有可能基因鏈發(fā)生未知紊亂淪為怪物，而這次會變成怪物的這個(gè)人……是他們藍(lán)水中學(xué)的學(xué)生。

    黑暗中，李亦琪目光隱蔽地掃過周圍一張張青春稚氣、專注地盯著影像的臉。

    這個(gè)人此時(shí)正坐在這里嗎？

    會是他的同班同學(xué)嗎？