“許老師，這次勞煩您跑一趟，正好我有些計劃，想要部里幫忙！”

    許司長年紀(jì)不算大，四十出頭，神態(tài)溫文爾雅，原本是京城二中的教室，所以蕭楚才稱呼他許老師。

    “蕭楚同學(xué)，你的事情肯定是大事，你說吧，我?guī)湍闩芡龋　?/br>
    “助學(xué)基金，只能緩解燃眉之急，我認為要想解決這個問題，就必須提高當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟條件，尤其是失學(xué)女童家庭條件！”

    “為此，我決定優(yōu)先提供家庭養(yǎng)殖，種植方面的技術(shù)，財力物力支持。”

    許司長對此很感興趣，日前，教育部已經(jīng)和農(nóng)業(yè)部等相關(guān)部委開會，討論了蕭楚的企業(yè)戰(zhàn)略計劃。

    “主要在哪些方面，你有沒有具體的書面東西！”

    蕭楚拿出自己寫的報告：“這是我剛剛整理出來的，是上一次提交報告的補充！”

    “家庭養(yǎng)殖主要是養(yǎng)豬，雞鴨鵝，種植以新品種農(nóng)作物和蔬菜大棚為主，全部都材料，技術(shù)，我這邊都可以提供！”

    “哦，你這可是大手筆，技術(shù)人員你這邊有足夠的人手？”

    “嗯！是農(nóng)學(xué)院的畢業(yè)生！”

    蕭楚突然改變計劃，這與他前往京城后，顧老幫了他一個大忙。

    顧老雖然不是農(nóng)科院，農(nóng)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，可也是權(quán)威人物，他的話只要沒有原則性的錯誤，領(lǐng)導(dǎo)都是照辦無誤。

    顧老提議，農(nóng)科院，農(nóng)學(xué)院，尤其是農(nóng)學(xué)院大四的學(xué)生，全都到田間地頭，學(xué)習(xí)蔬菜大棚以及農(nóng)作物，果樹培育。

    蕭楚這邊，小東河村，還有島城的農(nóng)業(yè)示范園，都是農(nóng)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)先進技術(shù)，增加實踐的好地方。

    所以，顧老才有此提議，農(nóng)科院根據(jù)顧老的提議，組織了相關(guān)科研人員，與農(nóng)學(xué)院合作。

    這其中的原因，不只是顧老的提議，關(guān)鍵是蕭楚每年撥給農(nóng)科院一大筆贊助費。

    齊魯省農(nóng)學(xué)院，這些年缺少經(jīng)費，沒有自己的農(nóng)業(yè)實驗基地，實踐地點更是缺乏，京城的國家農(nóng)學(xué)院也沒有好到哪兒去。

    顧老前線，齊魯省農(nóng)學(xué)院，還有京城國家農(nóng)學(xué)院，紛紛派出相關(guān)專業(yè)大四學(xué)生和應(yīng)屆畢業(yè)生。到小東河村，還有島城農(nóng)業(yè)示范園進行實地實驗。

    對此，蕭楚喜出望外，目前東方明珠產(chǎn)業(yè)集團缺少的就是人才。

    人才大鍋飯沒有打破，蕭楚招不來人，為此頭疼不已。

    現(xiàn)在的情況，可不一樣了，蕭楚的企業(yè)，受到國家各部的重視。

    蕭楚前腳跟著周老去京城，顧老后腳就帶著趕到的學(xué)生們，開始田間地頭的忙活。

    很多畢業(yè)生，看到蕭楚這里的情況，愿意暫時留下幫忙，等到這邊的工作暫告一段落，這才前往各自分配的崗位工作。

    其中，有十幾名大學(xué)生，因為分配的工作和專業(yè)不對口，已經(jīng)有了打算留下來搞農(nóng)業(yè)研究的決定。

    蕭楚在島城市海洋學(xué)院接受表彰的時候，這些大學(xué)生找到了顧老。

    “顧教授，我們不想去分配的崗位，我們想留在這里搞本專業(yè)的研究工作！”

    這些人在這里干了半個多月，有田勝利的榜樣作用，再加上這位田工暗中鼓動，這些畢業(yè)生看到農(nóng)業(yè)部等各家部委，如此重視蔬菜大棚及相關(guān)的品種培育產(chǎn)業(yè)，因此有些動心了。

    當(dāng)然，如果他們直接放棄分配的工作，會對個人造成嚴(yán)重不良影響，在八六年還是行不通的。

    要想改變分配方案，只有顧老幫他們出面，找有關(guān)部門協(xié)商，才有可能解決。

    “你們想留下，接收單位找到了嗎？”

    實際上，從恢復(fù)高考以來，一直有畢業(yè)生，能夠跳出國家分配的條條框框，選擇自己喜歡的事業(yè)，前提是要自行提前cao作。一旦分配確定，再想改變，就非常困難了。

    這些，對顧老這等權(quán)威人物而言，卻不是問題。

    顧老話剛剛出口，等在門口的田勝利，樂顛顛的推開門，走到顧老面前。

    “老師，我和蕭楚的農(nóng)業(yè)技術(shù)公司，就掛在省農(nóng)科院，讓這些孩子到我們這里，待遇好，工資高，干得還順心！最主要的是能夠發(fā)揮出他們的專長，為國家做貢獻！”

    顧老笑了：“勝利，他們有這種想法，肯定是你攛掇的吧？”

    “老師明鑒，嘿嘿……”田勝利嘿嘿直笑。

    顧老故意板起臉：“你說說，他們留下，都有什么待遇，具體怎么開展工作？”

    田勝利趕忙立正站好，面對顧老，一本正經(jīng)的答道：

    “每位人員，月工資一千，年底五千元專項研究補助，分配住房，車接車送！”

    顧老一聽，還真是不錯，他都有點心動了，田勝利繼續(xù)洋洋得意的說道：

    “愿意留下的學(xué)生，根據(jù)能力，分配專屬的實驗基地，研究成果一旦落實，可享受集團分紅！”

    待遇有了，工作條件也有了，這真是全國獨一份，就算是這些畢業(yè)生留在京城，也沒有這種條件。

    顧老聽到這里，轉(zhuǎn)而盯著田工，眼神里的笑意，讓田工很不自在。

    “老師，您這是啥意思？”

    “你在這兒什么待遇？”

    田工心說：“怎么又扯到我頭上來了！”

    田工弄不明白顧老的意思，只能實話實說：“老師，我在這里，除了工資，每個月有五千塊的補助，有專車，有自己的實驗室！”

    顧老看著田工滿臉笑容：“勝利啊，咱們倆商量商量，把你的待遇讓老師如何？”

    田工先是不解，隨后明白過來，也是滿臉笑容：“老師，您這是同意合作研究所的項目了，有了這個名義，我們研究所招募人才就容易多了。”

    “少扯其他的，我問你的話，你還沒有回答呢？”

    田工高興的差點蹦起來：“老師，您盯著我的位置干嘛，您就是掛個名，一年也有上百萬研究贊助！”

    其他再場的國家農(nóng)學(xué)院畢業(yè)生，早已經(jīng)看出顧老是在和田工開玩笑，全都憋不住笑了起來，他們都問題總算是解決了，而且解決方案，比他們的期望值高很多。

    合作研究所，是國家和各地或企業(yè)合作，早有先例，只不過眼下是和民營企業(yè)合作。

    顧老拉著田工坐下：“勝利，東方明珠集團，真的能夠拿出這么多錢來？”

    “當(dāng)然了，您和其他專家教授，不是參觀了東方明珠產(chǎn)業(yè)集團的各個企業(yè)嗎？難道您還不放心？”

    “是啊，現(xiàn)在國家困難，經(jīng)濟方面缺錢啊，農(nóng)學(xué)院，農(nóng)科院全都是缺經(jīng)費。”

    “不止我們，科學(xué)院也沒好多少，如果不是部委的支持，科學(xué)院都要關(guān)門了！”

    田工點點頭，京城比齊魯省也好不了多少，他在省農(nóng)科院，工資能夠保證月月有，可研究經(jīng)費真是求爺爺告奶奶，每次都是找到省領(lǐng)導(dǎo)才能解決一點。

    “合作研究所的事情，周老已經(jīng)上報國家，應(yīng)該很快有結(jié)果！”

    顧老的答復(fù)，讓田工感到振奮，只要有合適的環(huán)境，無論是哪一個方面的科技，都能夠很快有長足的進步。

    島城，蕭楚送走了許司長，剛安心下來，沒幾天，島城教育局的同志又來了。原來，是為了東方明珠杯第三屆知識競賽的舉辦方案而來。

    “怎么會是這樣？”蕭楚看過之后，立即問教育局的同志：

    “這一屆知識競賽怎么和上兩屆差距這么大，這種方式不就是單純的各科目比賽了！”

    “這是省里教育廳決定的！”島城教育局的同志答道。

    “不行，勞您告訴教育廳，我們的目標(biāo)是全國性的知識競賽，怎么能單純的變成數(shù)學(xué)競賽？”

    原來，第三屆知識競賽，基本上變成了語文，數(shù)學(xué)等各學(xué)科的知識競賽，這又不是學(xué)霸競賽，對此蕭楚很不滿意。

    島城教育局的同志很為難，猶豫了一會兒：“蕭楚同志，您現(xiàn)在是教育部的紅人，您去說吧，我們?nèi)フf會被扣上不服從領(lǐng)導(dǎo)決定的帽子！”

    蕭楚無奈，嘆了一口氣：“現(xiàn)在改革開放七八年了，還是老一套，我出門就我出面吧！”

    教育局的同志走后，蕭楚立即給顧老打電話：

    “老師，我的意思是知識競賽不能局限于學(xué)科內(nèi)容，應(yīng)該包括祖國的山川地理，各地民俗，甚至國外的知識，不能僅限于書本知識！”

    “您覺得呢？”

    顧老聽了蕭楚的意見，點點頭：“如果只是比賽學(xué)科知識，那就又成了過去的八股文了嗎？什么都劃范圍，這還是應(yīng)試教育，失去了知識競賽的目的。”

    “知識競賽應(yīng)該集知識性，趣味性，科學(xué)性于一體，讓孩子獲得學(xué)習(xí)的興趣，而不是因為一個知識競賽加重他們都學(xué)科學(xué)習(xí)負擔(dān)。”

    顧老明白了蕭楚的意思，最后說道：“蕭楚，這件事情我和教育部去說，那你有沒有興趣，把比賽辦成全國性的！”

    “當(dāng)然有了！”蕭楚早有此打算，雖然他在教育部算是有點影響力，但想要舉辦全國性的知識競賽，還是不夠格，會被人說是不自量力。

    “咱們就這么說定了，老師負責(zé)連續(xù)相關(guān)部委，你的出錢，我提議你花錢，你那邊沒問題吧！”

    “當(dāng)然沒問題，不過我要冠名權(quán)和宣傳企業(yè)的機會！”

    “這應(yīng)該沒問題！”

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