沒(méi)有被標(biāo)題引去注意力，堯言直接看向內(nèi)容。

    [校園五大不可思議之六！]

    [篤行樓旁邊的學(xué)生活動(dòng)中心地下，有個(gè)小禮堂，經(jīng)過(guò)考證，禮堂在活動(dòng)中心建設(shè)時(shí)就已經(jīng)存在了，但是，經(jīng)過(guò)調(diào)查和聯(lián)系當(dāng)時(shí)參與修建活動(dòng)中心的工人，我們得到了解到了一件事。]

    [這個(gè)小禮堂，在建設(shè)時(shí)并沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。]

    [也就是說(shuō)，在建設(shè)的時(shí)候，工人們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有這個(gè)小禮堂的存在。]

    [建筑工人們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中心地下有這個(gè)小禮堂的時(shí)候，是在修建完成之后。]

    [而且，經(jīng)過(guò)調(diào)查走訪其他的建筑工人，我們得以證實(shí)了這一消息。]

    [并且，有幾位建筑工人表示，那小禮堂的位置，本來(lái)是學(xué)生活動(dòng)中心的廁所位置。]

    [在修建好之后，廁所不見(jiàn)了，導(dǎo)致學(xué)生活動(dòng)中心沒(méi)有了廁所，當(dāng)時(shí)裝修的工人想要上廁所的時(shí)候，只能去其他的地方上廁所。]

    [而在翻閱相關(guān)資料時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，的確如此。]

    [原本的建筑圖紙上，小禮堂所在的位置，原定是廁所。]

    [這一點(diǎn)，也可以側(cè)面通過(guò)第二第三層廁所的管道折返到另一側(cè)再進(jìn)入地下這件事來(lái)證實(shí)。]

    [并且，在那之后，工人們不得不額外給一樓修建了廁所。]

    [以上內(nèi)容通過(guò)調(diào)查相關(guān)資料和報(bào)告，得以證實(shí)。]

    [并且，我們還進(jìn)行了更深入的調(diào)查。]

    [因?yàn)檫@次的事件，我們對(duì)小禮堂的來(lái)源產(chǎn)生了興趣，并開(kāi)始了深入調(diào)查。]

    [但是，關(guān)于小禮堂的來(lái)源，并沒(méi)有什么明確的資料。]

    [只有數(shù)本難以確認(rèn)真實(shí)性的古籍有說(shuō)過(guò)這片地區(qū)有類似地窖的場(chǎng)所。]

    [然而，這并不能阻止我們的調(diào)查熱情！]

    [我們搜編了本地的各種縣志類的古籍，都沒(méi)有記錄。]

    [但是，我們發(fā)現(xiàn)了一本兩千年前的異怪志，這本異怪志中有描述。]

    [三月，有妖邪現(xiàn)于曲南縣北，其形如牛，色鉛灰，一角，大災(zāi)，拘于堀室。]

    [六月，妖邪現(xiàn)于曲南縣東，形如大蟲，噬食鬼魅，又襲人，小災(zāi)，拘于堀室。]

    [曲南縣，就是我們一號(hào)大學(xué)的校址，堀室就是地下室。]

    [這些異怪志，都說(shuō)明了當(dāng)時(shí)校園里存在了一個(gè)地下室。]

    [經(jīng)過(guò)討論，我們集體認(rèn)為，在古籍里出現(xiàn)的這個(gè)地下室就是小禮堂！]

    報(bào)紙上關(guān)于禮堂的描述，就只有那么多。

    但是......總感覺(jué)過(guò)于牽強(qiáng)。

    沒(méi)有足夠明確的證據(jù)。

    沒(méi)有足夠確定的證據(jù)鏈條。

    但......

    這里的描述，符合他所看見(jiàn)的場(chǎng)景。

    而之后，自己可以做什么？

    繼續(xù)傳播自己生造的傳言，為墨鴉硬幣積蓄力量？

    尋找這張報(bào)紙里，這份報(bào)道所描述的所謂“古籍”

    除了這兩個(gè)之外，剩下的就是.....

    他的視線，落在其他四個(gè)“校園不可思議”的報(bào)道上。

    先確認(rèn)一下好了。

    .......

    第三天，傍晚。

    于雨走進(jìn)了屋子，一路來(lái)到大桌旁坐下，對(duì)著背對(duì)著她坐在窗前的男人出聲道：

    “啊啊，海琴不知道為啥突然走了，也沒(méi)個(gè)消息，現(xiàn)在姜子也走了。”

    于雨百無(wú)聊賴地拍著桌子。

    說(shuō)著，她抬起頭看了一眼堯言：

    “老牧，你今年不回家？可也沒(méi)看到你去打暑假工啊。”

    “我申請(qǐng)暑期留校，就是呆在學(xué)校里看書。”

    堯言翻看著手里的資料，隨口回應(yīng)道。

    這樣的話語(yǔ)，當(dāng)然沒(méi)有讓于雨信任。

    “你還真的打算呆在學(xué)校里？你爸媽給你生活費(fèi)嗎？”

    她趴在了桌子上，望著“牧中恒”，顯得有些有氣無(wú)力：

    “真好啊~我要留學(xué)校，我爸媽都不給我生活費(fèi)。”

    “你可以選擇主動(dòng)找他們要，我不主動(dòng)要他們也不給。”

    堯言按照牧中恒的記憶回答著。

    但是，他在回答的時(shí)候，視線全程沒(méi)有離開(kāi)過(guò)手里的書本。

    而于雨也注意到了這一點(diǎn)，她爬了起來(lái)，走到了他身邊：

    “你在看什么？”

    “找一本古書，關(guān)于小禮堂的。”

    堯言沒(méi)有瞞她，如實(shí)回應(yīng)著。

    “小禮堂？哦......”

    于雨哦了一聲，短暫遲滯后，才似乎想起了什么：

    “是東東學(xué)姐說(shuō)的那個(gè)？校園幾大不可思議那種說(shuō)法，你真信啊？我都不信的......”

    “相信不相信不重要，我只是想找她說(shuō)的那本書。”

    堯言頭也不回，只是一邊翻著書，一邊回應(yīng)。

    “東東學(xué)姐可能只是瞎編的啊。”

    站定在“牧中恒”身邊，于雨看著他手里那書上一片片的文言文，不由得有些頭昏：

    “啊，我最討厭文言文了，看不懂~”

    “明明是古文專業(yè)的？”

    堯言一邊翻動(dòng)著書頁(yè)，一邊回應(yīng)著。

    “古文專業(yè)就不能討厭古文嗎？吃得太多所以過(guò)敏的情況沒(méi)遇到嗎？”

    于雨擺著手，一臉嫌棄的模樣。

    一邊說(shuō)著，她就要從“牧中恒”身邊走開(kāi)，但是，就在這個(gè)時(shí)候，她看到了對(duì)方手邊，放著一張紙。

    “這什么？讀書筆記？”

    一邊說(shuō)著，她拿起了紙張。

    [我能夠看到其他人看不見(jiàn)的東西。]

    [我能夠?qū)Ω哆@些東西。]

    [這些東西傷害不了我。]

    [這個(gè)世界的規(guī)則無(wú)法限制我。]

    [我的力量完全克制這個(gè)世界里的東西。]

    [我是無(wú)敵的。]

    [我什么都能做到。]

    看著上面的字，于雨的表情不由得有些疑惑：

    “這什么東西？力量？規(guī)則？世界？克制？”

    “寫的是我。”堯言回應(yīng)道，“上面描述的是我。”

    “啊？你？你是小學(xué)生嗎？妄想什么呢？”

    于雨倒是沒(méi)有懷疑，不過(guò)，說(shuō)的話就不怎么好聽(tīng)了。

    “但這可是真的哦。”

    堯言回應(yīng)著，始終沒(méi)有轉(zhuǎn)頭。

    不過(guò)，這時(shí)于雨看見(jiàn)，他的右手伸出，上下拋動(dòng)著一枚硬幣。

    就在這一刻，她看見(jiàn)，在硬幣拋向空中之時(shí)，牧中恒猛地探出了手，抓住了那枚硬幣。

    也正是這一刻，對(duì)方轉(zhuǎn)過(guò)了頭。

    認(rèn)識(shí)牧中恒的一年多，她從未在對(duì)方臉上見(jiàn)過(guò)的表情，在這一刻浮現(xiàn)了出來(lái)。

    陌生。

    陌生。

    他從未有過(guò)這樣的表情。

    于雨能夠確定。

    有點(diǎn)可怕。

    不過(guò)，這也僅僅是瞬間。

    下一瞬，對(duì)方的臉上就恢復(fù)成了她熟悉的輕浮笑容，恢復(fù)成了那副讓她一開(kāi)始有“渣男”這種印象的輕浮笑容。

    但是，她也正是因?yàn)槟峭鹑珏e(cuò)覺(jué)般的變化，確定了一件事。

    自己并不了解牧中恒。

    她的腦海中，那由一年以來(lái)的一次次交流而建立起的形象，在這一刻，崩裂開(kāi)來(lái)。