，本該屠龍的我意外開始修仙

    路明非陷入了一個糾結當中。

    在識海空間中，和天書之靈溝通后，路明非得到了一個好消息——以天書目前積攢的力量，足夠對自身進行一次微小的修復了。

    這也和他在修為上的進步有一點點關系，但是因為他修煉也沒幾個月，修為還很低微，所以這一點點關系小到基本可以忽略。

    當然，以后他修為高了，肯定能幫助天書更快地恢復，但是現在他還是先老老實實地努力修煉吧。

    在經過一次微小的修復后，天書會完善本來就有的模擬訓練能力，可以在讓路明非進行真實模擬訓練的基礎上更進一步，在識海中挑戰虛擬的對手，增強實戰經驗。

    之前路明非雖然在識海中也能靠著天書練習明光焰和四方，但是畢竟是自己一個人在練，也沒有對手，雖然招式日益熟練，但是實戰經驗極為匱乏。

    如果把這些日子天書積攢的力量用來修復損失，那么天書就可以投影出一個對手來和他對練，效果絕對比他自己一個人練要好得多。

    但是他本來是準備找天書灌輸知識，讓地煞神通“劍術”入門，如果把積攢的力量用來修復天書，那消耗之后剩下的一點點力量肯定是不夠灌頂了，他還得再等一段時間。

    猶豫了一小會，路明非還是選擇了先修復天書。

    他有四方、明光焰和執明鎮岳玄鐘在身，還學過簡單的避水法訣，招式法術方面并沒有亟待彌補的致命缺點。

    何況四方和劍術都以搏殺為主，互相之間差距也不算大，“劍術”神通里包含的“御劍術”以他現在的修為也不能施展，再加上手里也沒有一把好劍，學習“劍術”完全不能直接提高他的實力上限——用四方打不過的敵人，用劍術照樣也打不過。

    但是如果能提高一下實戰經驗的話，再輔以法力的“靈臺清明”，他的實力會在原本的基礎上拔高一截，沒有實戰經驗的他打不過的敵人，有實戰經驗的他說不定就打得過了。

    劍術可以以后再學，現在還是實戰模擬的效果比較立竿見影。

    在對天書傳遞了“修復自身”的意念后，天書的身體變散發出了柔和的光輝，積攢的力量開始消耗，路明非揮手從識海空間中招出來一張密密麻麻寫著一些字符的紙張。

    他現在最需要的就是提高修為，但是食氣是會受到身體強度的限制的，他每天修煉不了多久身體就到極限了，哪怕他有毅力每天修煉二十個小時，他的身體也會罵街。

    所以對于他而言，先要提高修煉的速度，強化身體素質就是避不開的坎——好在他強化體魄的藥方已經推演出來了。

    “藥方已經推演出來了，學校里肯定也有高品質的藥材，但是要用什么理由拿到手呢？難道又要找副校長幫忙？”

    路明非一手拿著紙張，另一只手摩梭著下巴。

    給蘇曉檣奶奶的藥方他之前已經推演出來發過去了，然后今天下午他又成功推演出了自己需要的強筋壯骨的藥方，只是……他該怎么說服副校長把他需要的藥材給他用呢？

    直接說我有個很厲害的藥方那肯定不行，說自己想試試制作煉金藥劑倒是個辦法，但是他一個名義上的煉金術小白好像也沒啥可試的，況且隨便試試就搗鼓出來一個能強化身體的藥好像也有點離譜。

    “算了，先拖幾天吧，明天跟副校長要幾份煉金藥劑的入門教材，研究一下看看能不能先入個門，”路明非做出決定，“大不了到時候在煉金藥劑方面表現得稍微天才一點……”

    ……

    第二天，煉金術大教室內，今天只有一節煉金課的路明非早早地走進教室，發現人比昨天多了一些，大概有零星二三十個了，只是大多數好像都是女生，而且面色都不太健康，以路明非作為一個半吊子醫修的專業視角來看，好像是中毒后余毒未消。

    這是……帶病上課？這么勤奮？

    路明非有些驚訝學生們艱苦學習的毅力。

    看起來卡塞爾預科班里雖然不少人都是輕度精神病患者，但他們至少是很好學的精神病。

    他拿著兩本書走到前排坐下，身邊隔著幾張課桌，坐著的是那個言靈疑似為“無塵之地”的白毛少年，整個第一排只有他們兩個人。

    路明非坐下的時候白毛少年對著他點了點頭，算是在打招呼，路明非回給他一個友善的微笑，他又點了點頭。

    不知道的還以為是兩個啞巴在交流。

    坐在椅子上，路明非聽到身后坐著的女生們竊竊私語。

    以他敏銳的感官，輕松捕捉到了幾個比較近的女生的悄悄話。

    “這就是子衿昨晚在上課群里說得帥哥？真的好帥啊！”

    “他還和秦曄坐得那么近，能一次欣賞兩個帥哥，真好！待會潘老師還會來上課，到時候就是一次看三個帥哥！這次前排真是來對了！”

    “其實……我覺得他比秦曄好看一點欸！”

    “說實話，我覺得不止一點欸！”

    秦曄？這是他的名字？

    路明非轉頭看了一眼正在翻閱課本的白毛少年，然后轉過頭去，翻開自己早上剛從圖書館里借出來的書，這是一本皮質封面，超過十公分厚的大部頭，燙金的英文字翻譯過來意思是《煉金藥物的基礎藥材辨識》。

    雖然書名是英文燙金的，但是打開后里面其實全部都是中文。

    混血種的世界中有一些受到龍血污染而長成的奇特植物，它們中大多數都被煉金師們加入了各種配方中，各自有著不同的功效，很多時候都是一份配方中的主材。

    這本書就是教學生辨識常見的龍血植物的教材，是他在副校長的建議下借出來的，另外副校長說還有一些他為路明非準備的煉金術入門書籍，會在最近幾天內托一位回中國省親的學生帶給他。

    路明非比較好奇為什么不用快遞，學院應該有自己的快遞渠道才對，但是副校長告訴他“給學生下達運送某物的任務”本身就是學校的快遞渠道之一。

    對此路明非無話可說。

    翻看著剛借來不久的書，路明非無視了女生們的竊竊私語，安靜地等老師來。

    只是他有一點比較疑惑，那個女生們口中的在上課群里把他“暴露”的子衿，究竟是那天在教室里的哪個同學？

    幾分鐘后，教室前方的大門被推開，一個穿著黑色西裝，手里夾著一個深色公文包的男人走進來。

    “同學們上午好。”

    男人走到講臺前，放下公文包，對著教室里的學生們問候道。

    路明非看了進來的老師一眼，如果不出意外，他應該就是潘老師了。

    這位老師乍一看給路明非的感覺有點像孫老師，同樣的三十來歲年紀，同樣的白皙皮膚和英俊五官，只是相比于孫老師的親切儒雅，這位老師的臉色顯得平淡一點，眼神也更加鋒利明亮。

    打個不是很恰當的比喻，如果說孫老師是語文或者歷史老師，時刻透著一種文人雅士的風氣，那么這位潘老師就更像是數學或者物理老師，身上更多地展現出的是理工科的嚴謹。

    講臺上，潘老師的目光看向路明非。

    “新同學嗎？你就是路明非吧？”

    潘老師對著路明非問道。

    路明非正要起身，潘老師擺擺手：“我的課上不用起立，直接說話就行了。”

    “老師好，我叫路明非，是新來的交換生。”

    路明非禮貌地做自我介紹。

    潘老師點點頭，目光落在路明非打開的書上，微微一愣，然后滿意地點點頭：“《煉金藥物的基礎藥材辨識》，你選了一本好書，這本書是煉金術藥劑學入門最好的教材之一。”

    坐在路明非身邊的白毛少年轉頭看向路明非的放在桌面的書，之前路明非把課本放在那本書上面，所以他沒有看到。

    之前他在圖書館也見過這本書，只是沒有看過，現在既然潘老師都這么推崇，那他就有必要下課去圖書館里找找這本書還有沒有了。

    路明非則是有些驚訝，這本書他已經打開了，看不到封面上的書名，潘老師應該只是掃了一眼書的內容，就認出了這是哪本書。

    不愧是在混血種界頗有名聲的煉金師，知識儲備果然豐厚！

    不過他突然想起之前在QQ上聊天時副校長提到過“自由煉金師”這個詞，當時他的注意力放在別的事情上面，所以沒有太在意這個詞，也就沒有追問，現在好奇心起來，就很想知道了。