第一三五0章 cao場聽課
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幾人在空中看到一幫青年學生在一塊坪上,圍著一個中年男子,正在聽他們講什么? 項開明感到挺奇怪,道:“他們不用上課嗎?” 麻琴道:“今天是休班日,不用上課的,多數人也不用上班。” “那你們有星期天嗎?”希來˙夢達問。 “星期天?哎!有的。”麻琴搖了下頭,很快反應過來,道:“我星每月三十天,每月十個休班期,休班期間,一切時間自己支配?!?/br> 李凡陽道:“我們悄悄下去看回熱鬧?看老師在講什么?” 陳婉麗嘻嘻笑,道:“這里是學校,肯定是講如何育人的?” 李凡陽哈哈笑,道:“這樣的話,我們更有必要去聽了?我們都到了當爸媽的年紀?” 希來˙夢達得意地笑了起來,道:“那位要你們等上我們姐弟倆。不然,他不準你們辦事。你們慢慢等,也快了,等我到十八,只有四年多了?!?/br> 項開明齜牙,道:“你有沒有搞錯?還要我們等你?你屁眼都還沒長圓呢?” 隨后,幾人不再說話,悄悄地落在人群的外圍。 有個姑娘朝中年男人笑笑,道:“蔡老師,您是著名的教育家。我們畢業后將進入婚期,要養育自己的孩子??砷L輩對孩子有些溺愛,您如何看待這一現象?有什么建議?” 李凡陽瞟了陳婉麗一眼,偷笑道:“讓你說準了?” 蔡老師淡淡一笑,道:“首先,我們要肯定一點,不管是長輩,還是父母,肯定要給孩子愛?不給孩子愛,人還不如妖獸呢?是不? 其次,我要說的一點是,長輩和父母的溺愛,肯定不是好事,一者養惡人,一者養懶人。這是害人害孩子害社會的大惡,千萬不可為?大家是聰明人,我不多說了?!?/br> 一青年男子揮了下手,大聲道:“蔡老師,我讀過您的育人專著《抓住心靈的眼球》的心理學讀本,很受啟發。不過,我有點不同的看法,我能否請教幾個問題?” 蔡老師眼睛一亮,有人談自己的專著,豈有不激動的道理?他笑容特好,道:“那當然,我很樂意回答你的問題。” 青年男子道:“蔡老師,我叫陸揚。您在專著里提出,教育要從幼兒抓起??傮w來說,我贊成您的看法,但在時機上把握上,卻不大贊成您的觀點。您主張當幼兒對外界有了反應就應該進行教育,是否早了些?另外,應該怎樣把握幼兒對外界反應的標準?” 蔡老師點了下頭,答道:“這倒是我大意了,在書里沒有說清楚。對幼兒的教育是越早越好,這是毫無疑問的。標準的界定也不難?當幼兒睜開眼睛,對外界充滿了好奇的時候,就是我們教育切入的最佳點?!?/br> “?。窟@也太超前了吧?”不少人吃了一驚。 陸揚充滿了好奇,忙問:“為什么?” “因為,幼兒剛來到這個世界,什么都不懂?當他睜開眼睛,對這個世界充滿了好奇的時候,也說明他渴望了解這個新奇的世界。此時,做父母的及時切入開展教育,有利于促進大腦發育,還滿足了好奇心。在幼兒時期,人的生長發育是最快的,特別是大腦?!?/br> 有人不解,有個女學生問:“可是,幼兒睜開眼的時候,也是一種天性使然,好奇只是他的天性表現而已。這時候切入,我們不是白費力氣嗎?” 蔡老師大搖其頭,道:“這是所有年輕父母的誤區,認為幼兒不懂事,沒有接受能力。其實,幼兒此時正處在一張白紙狀態,最好畫畫了。 父母及時切入和引導,不但有利于促進幼兒大腦的加速發育,還滿足了孩子的好奇心,為他解惑。因為,智力的提高,是需要外界刺激的,如我們修煉精神力一樣。 比如:你某一方面反應特別靈敏,其實是平常這方面接受刺激最多,關注最多而逐步形成的一種條件反射。幼兒在出生時,大家的智力基本是平等的。 他們后來之所以出現越來越大的差異,主要是教育造成的,比如出生時是白癡的孩子,但有愛心的父母對其不離不棄,經過耐心教育引導,有的成了某一方面的天才。 又比如:有父母對孩子張口閉口罵孩子是笨蛋或是傻瓜,本來一個正?;蚵斆鞯暮⒆?,在這種情況下也會變得反應遲鈍,不但害了孩子,也害了自己。 因為,這種咒罵形成了長期的心里暗示作用,使孩子的反應逐漸變得遲鈍起來,人為遲滯了孩子的發育。孩子關鍵的發育期是一歲到七歲,錯過了這段時期就可惜了?!?/br> 陸揚看著他,笑笑道:“這么說,問題又來了,怎樣開展教育好?您在專著中,只是籠統地一筆帶過,說得不夠具體。” 蔡老師不好意思地一笑,道:“不好意思了,我當時出書的時候急了些,加上認識也膚淺了些,沒有到位。所以,我沒有提出具體的教育方法。 其實,說起來簡單,做起來也不復雜。對幼兒的教育,也有一個從簡到難的過程。當他睜開雙眼,好奇地想了解這個世界的時候,第一眼看到的自然是父母了。 這時,你對他充滿笑意地朝他笑笑或是揮揮手,并告訴他:我是愛你的爸爸或mama,并不斷重復,加深他的印象。這樣,可以讓他感受到你的愛意,讓他心里充滿溫馨。 之后,便是循序漸進,身邊有什么或是看到什么,告訴他這是什么?做什么用的就行了。當他懂事了或是能分清某樣東西的時候,你進一步告訴他,這事物的字怎么寫怎么認? 當然,你平時最好帶一套資料或是筆什么的放在身邊,供隨時使用,方便教。一般來說,當孩子到三歲的時候,日常生活中吃的用的等,他能認出來,說明父母的教育到位了。 之后,你可以逐步擴展到外界,并教他寫字識字。俗話說,一歲看三歲,三歲看七歲,七歲看到老。也就是說,孩子聰不聰明,到七歲的時候就知道了?!?/br> 陸揚笑笑,道:“有道理,真是聽君一席話,勝讀十年書,讓我受益非淺。謝謝您!” 蔡老師謙虛地點了下頭,道:“言過了,但愿我的話能對大家有所幫助?好了,時間不早了,今天聊到這里。謝謝各位同學?!?/br> 隨后,各位同學陸續走開。 李凡陽悄聲對陳婉麗道:“你把陸揚請來,大家一起聊聊?”