孟長老一臉堆笑，道：“好！請幾位跟我來？老郝不做陪？”

    “哎！怎么不做陪？不管是真是假？他們是最有可能見過佛靈圣宗的人？至少我、是連見佛靈王的福分都沒有，別說佛靈圣宗了，是不？”郝長老呵呵笑。

    隨后，幾人下了樓，一起去了惠靈教的教堂。

    惠靈宗的教堂也是二層，占地面積和佛靈教沒有差別，但它是另一種風格的建筑。

    從外表看，它全部由條石打磨相砌而成，顯得光滑而有層次感。頂端是一個高高的半圓形古包，中心還立了一個寶葫蘆頂。

    四周邊沿，建著如居民屋頂一樣的透明寶塔，自然是太陽能收聚器了，進口為拱形門。

    在門框和門上，還有二樓的圍欄，都有精美的雕刻，可謂美侖美奐。

    從大門進去，是寬敞的祈禱大廳，除了石柱外，大廳中擺的是一排排整齊的椅子，古色古色，一簇如新，無論是石柱，還是頂端和四周的墻壁，都有精美的雕刻。

    幾人覺得仿佛回到了歐洲的教堂里。

    在正中有一條過道，過道的盡頭是講臺。講臺的后面，同樣有個大嵌龕，里面置放著二尊菩薩，卻是男女牽手像，是一對夫婦。

    教堂里寂靜無聲，有約二十人坐在椅子上，合掌默默祈禱。

    希來˙雅瑤瞟了二位長老一眼，小聲道：“你們的教堂，和我們地球的宗教場所一樣，都修建富麗堂皇。但村子是最底層的教堂了，是不？也建得如此精美，有錢啊？”

    項開明淡淡一笑，道：“不過，話要說回來。你們的民居，雖然比教堂遜色，但差別沒地球大。地球富翁的居所，像王宮，貧民的居所，差的還是茅草房。而且，你們鄉村民居都建得如此精美，城市應該建設得更好了？”

    孟長老道：“我星居民的居住環境，都差不多？當然，也不是一點差別也沒有？”

    李凡陽嘆道：“你星的生活和環境，我們好生羨慕？我們有任務在身，還要繼續修煉苦旅。不然，我倒想來貴星定居？”

    郝長老微微一笑，小聲道：“等幾位完成任務回來之后，還有機會來我星定居。幾位要是能加入我教，我想佛靈王歡迎之至。”

    孟長老皺眉道：“老郝，你個老不死的，也特不地道？居然跑我教堂來勸人入教？”

    郝長老卻不以為然，道：“人家不是外星人嗎？”

    幾人在里面看了一會，忙退到門口。

    李凡陽舉手朝二位長老一揖，道：“對不起，耽擱二位長老不少時間，我們就不打擾了？我們想上去看看貴村的學校。”

    孟長老道：“請便，今天學校不上課，但有不少學生在學校玩。”

    此時，在上學校的麻石階梯上，有不少男女學生站著，正好奇地看著幾人。

    李凡陽朝他們晃了下手，笑笑道：“各位小弟小妹，你們好！我們想參觀你們學校，歡迎不？”

    “啊？真的？你們不是外星人嗎？怎么長得和我們一樣？比我們還要好看？”有個女孩看著他，笑嘻嘻地答道。

    “喂！老師，外星人來我們學校了？”有男孩更是興奮地沖大門里嚷。

    幾人在上百位同學的簇擁下，沿著麻石梯邁步而上。

    麻石梯要不是太陽斜射，怕看不到幾分光？因為，在石梯的兩邊，是十幾二十米高的參天大樹。林子為麻石梯搭起了一個高高的綠色拱形通道，只不過只有幾十米長。

    上了一百五十級臺階，是一塊不規則的平地，大概在千平米。在離麻石梯約三十米的地方，便是學校的門樓。它前面，似下面佛靈教的教堂，拱形門，飛檐翹角，雕梁畫棟，但在門樓的正中，卻有一個圓形的古包，結合了二教教堂的長處。

    門樓為二層，卻是不低，有十五米高，十三米寬。兩邊是廂式的辦公樓，也是二層，比門樓矮了一半，看上去是石砌，如地球的西式樓，外表顯得結實漂亮。樓頂和空格間，都有精美的雕刻，以人物為主，兼帶花卉。

    幾人在學生的簇擁下，還未邁進大門，有位中年男子帶著一男一女二個青年迎面而來。無論從氣質，還是從年齡來看，他們是老師無疑了。

    李凡陽舉手一揖，道：“不好意思，打擾你們了？還請幾位老師諒解？我們來自地球，這是我的幾位隊友。”他逐一做了介紹。

    中年男人朝他們伸出手，道：“歡迎，我叫甘志素，算是負責人。他是蘇志雄老師。她是賀小潔老師。請進。今天，由我們三個做導游，并解答你們提的問題。”

    幾人隨三人而進，進去之后是cao場，有類似地球的籃球架、足球門，有學生正玩得不亦樂乎。但不管是那樣，都比地球人玩的大了一圈。

    過了球場，也即大門的對面，有一個小坡，林子茂盛，蒼翠碧綠。在林子正中，又有一個十米寬的麻石梯，上面是平地。

    在球場南北兩側，右側是辦公樓，左側是一棟很大的廂式樓，四角翹起，是淺灰的琉璃瓦，醒目而不華麗。它是學校的大禮堂。

    玩球的同學只瞟了幾人一眼，又繼續玩他們的。

    六人在三位老師的帶領下，穿過cao場上了對面的石梯，之后展現在幾人眼里的，又是一個比下面還要大的cao場，主要供跑步之用，跑道給人一種軟軟的感覺，像塑膠泥。

    在東面，是一個相對要高的山坡，但坡很平緩；南北二側，則是比cao場略高的石坡，兩邊是雕梁畫棟、飛檐翹角的房子，一邊三棟，每棟六層。

    房子的大門均為拱形門，每面墻都有精美的雕刻，人物畫像、飛禽花草，一應俱齊。

    賀小潔一笑，道：“兩邊為宿舍樓，右邊是男生宿舍，左邊為女生宿舍。我們實行的是十二年義務教育，每層宿舍對應一個年級。”

    余慧道：“那對面山上的，就是課堂和相關的實驗區了？”

    蘇志雄道：“是的，各年級的課室，實驗室、圖書室等都在那邊。山下的田地，大概有一百畝，也是學校的，供老師和學生實習之用，蔬菜自給有如。”

    對面的課室，掩映在蒼山翠柏中，有的飛檐翹角，有的如石砌的碉樓或是城堡，在翠綠的林子中彩光點點，顯得分外靚麗。

    希來˙雅瑤忍不住嘆了口氣，羨慕道：“你們的學校都建得這么漂亮？我還以為是皇宮？真的人比人，氣死人？”

    甘志素一臉自豪，道：“是嗎？不過。這也是經過多年的努力，才有現在的樣子與規模。這些房子，都是二百年前的產物，最古老的圖書館，已經有六百年歷史了。”

    希來˙雅瑤道：“你們總共有多少學生？住校的人多嗎？”

    甘志素道：“總共有一千零八個學生，住校的人有六百多一點。”

    李凡陽道：“剛才賀老師說到了十二年義務教育，能否更詳細介紹下？另外，你們的課時安排，主要學些什么？”

    賀小潔：“一般來說，每個孩子到了六歲，就到了法定的教育年齡。孩子們要就近到學校去接受教育，一直到成年十八歲，但我校只有九個年級，即小學、初中教育。

    到十八歲后，孩子可根據個人的興趣，報考更高的學府學習，不去更高一級學校學習的，進入社會參加工作。我們的教育，主要分為二個部分：

    一是課堂教育，主要學習語言、自然科學與歷史、地理；二是實踐教育，主要到田野、山川、工廠學習各種cao作技能，提高學生認識自然及動手能力。它占全部課時的三分之一。”

    蘇志雄指著下面的田地，還有一些平房，道：“那些都是學生平時學習動手的基地，主要學習種植技能和一些基本的工業cao作方法。”

    余慧羨慕道：“長見識了？我讀了十六年書，學的都是死的？都不知道學了些什么？更別說動手了？勉強會煮一二個菜。對了，貴星宗教好像無處不在，對教育有什么影響？”