感謝“賊亡”“清清小狼”“emper”的打賞！

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    杰米-布朗自從在米爾沃爾當(dāng)一個(gè)草皮工人以來(lái)，除了工作，剩下的時(shí)間全部拿來(lái)學(xué)習(xí)足球各類(lèi)知識(shí)，幾乎到了廢寢忘食，他的拼勁在外人看來(lái)，只差沒(méi)有頭懸梁錐刺股鑿壁借光了。

    他的這份拼勁有沒(méi)有回報(bào)？

    遠(yuǎn)期還看不出來(lái)，不過(guò)就在現(xiàn)在，他得到了一個(gè)機(jī)會(huì)，近距離向少帥學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這令他極為珍視。

    教室后面角落中假設(shè)了錄像機(jī)，會(huì)全程記錄少帥授課的內(nèi)容，在米爾沃爾內(nèi)部推廣。

    本身這就不是什么機(jī)密，奧德里奇也不介意流傳出去，說(shuō)到底，開(kāi)設(shè)這份課程，也是為了延續(xù)俱樂(lè)部文化，算是打造底蘊(yùn)的一種方式，至于會(huì)不會(huì)誤人子弟，不好說(shuō)，足球是一個(gè)千姿百態(tài)的領(lǐng)域，荷蘭內(nèi)部的劍氣之爭(zhēng)延續(xù)超過(guò)20年，并且還將繼續(xù)斗爭(zhēng)下去，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？天知道，反正荷蘭還是無(wú)冕之王。

    并沒(méi)有帶任何教材或筆記本的少帥空手而來(lái)，站在講臺(tái)上脫掉了西裝上衣，笑道：“今天我介紹一下這三個(gè)月的課程會(huì)深入探討的幾個(gè)大部分，第一部分是足球比賽的發(fā)展以及訓(xùn)練的要求，兩者之間有著密不可分的聯(lián)系，因此作為一個(gè)大部分。第二部分是比賽的陣型和戰(zhàn)術(shù)概論，這個(gè)部分會(huì)重點(diǎn)講解個(gè)人，小組，全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，進(jìn)攻原則，防守原則等比較廣義的東西。不過(guò)我們可以通過(guò)實(shí)例來(lái)進(jìn)行個(gè)案研究。第三部分是作為教練對(duì)比賽的系統(tǒng)觀察和球員評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，第四部分是訓(xùn)練原則與體能訓(xùn)練。當(dāng)這些作為教練都應(yīng)該掌握的知識(shí)講解完畢后，我會(huì)再說(shuō)一說(shuō)以主教練為立場(chǎng)的公共關(guān)系哲學(xué)。包括如何處理與媒體的關(guān)系，如何應(yīng)對(duì)更衣室危機(jī)等等。而現(xiàn)在。我只想與你們交流一下教學(xué)目的，也就是說(shuō)，你們希望從我這里得到什么，學(xué)會(huì)什么，都說(shuō)學(xué)以致用，你希望這三個(gè)月的課程能幫你打下什么樣的基礎(chǔ)呢？”

    杰米-布朗毫不介意旁人的眼光，第一個(gè)朗聲回答道：“我希望像您那樣成為一名富有自我風(fēng)格的主教練。”

    奧德里奇反問(wèn)道：“我是什么風(fēng)格？”

    “激情攻勢(shì)足球的風(fēng)格?！?/br>
    “是嗎？可是我率領(lǐng)的英格蘭被批評(píng)為保守主義。”

    “呃......”

    杰米漲紅了臉，不知該如何說(shuō)下去。

    如果只以米爾沃爾為背景?；蛘哒f(shuō)近三年來(lái)的米爾沃爾，奧德里奇被打上攻勢(shì)足球領(lǐng)航者的標(biāo)簽毫不為過(guò)，可惜他在世界杯上的演出，令他又走向了另一個(gè)極端。

    不少人都和杰米的心態(tài)相同，都希望將來(lái)成為一名個(gè)人色彩極為濃重的主帥，而不是流于平庸，變得大眾化，毫無(wú)特點(diǎn)。

    奧德里奇在黑板上寫(xiě)下了a和b兩個(gè)字母，說(shuō)：“a和b兩支球隊(duì)，我執(zhí)教a。對(duì)手是b，我思考的第一個(gè)問(wèn)題是：a能將球打入b的球門(mén)，同時(shí)。b無(wú)法攻破a的球門(mén)。如果我做到了我所想的，那么，我就贏了。這就是我當(dāng)主帥的思維基礎(chǔ)，永遠(yuǎn)不會(huì)改變，至于用什么方式去實(shí)現(xiàn)，重要嗎？”

    杰米疑惑地問(wèn)道：“那這樣豈不是沒(méi)有執(zhí)教風(fēng)格了？”

    奧德里奇呵呵一笑，環(huán)視全場(chǎng)，說(shuō)：“風(fēng)格？說(shuō)到底是一種虛榮。就像普通人希望成為明星，但是。當(dāng)明星重要還是吃飯更重要？如果你會(huì)餓死，還能當(dāng)明星嗎？足球場(chǎng)也一樣。你希望有自己的風(fēng)格，可是。風(fēng)格重要，還是贏球重要？風(fēng)格這種虛榮，只有當(dāng)你能吃飽飯，不擔(dān)心會(huì)餓死的時(shí)候，才能去追求，在球場(chǎng)上，當(dāng)你不斷勝利，在勝利的基礎(chǔ)上，才可以去思考的，假如你當(dāng)教練之前，你就打定主意當(dāng)一名功利主義或浪漫主義的主帥，那我可以肯定地告訴你，你的執(zhí)教生涯幸運(yùn)的話，可以有一段輝煌，但不可能長(zhǎng)盛不衰，不可能長(zhǎng)久地延續(xù)下去，為什么？因?yàn)樽闱虻拇筅厔?shì)是在不斷變化中的?！?/br>
    在所有人露出深思表情時(shí)，奧德里奇繼續(xù)說(shuō)道：“在100年前，有人堅(jiān)信9前鋒戰(zhàn)術(shù)能橫掃天下，那時(shí)在英格蘭，足球就是正面對(duì)抗，一對(duì)一，接近于單挑，誰(shuí)后退，誰(shuí)傳球，就是懦夫，但是傳球還是出現(xiàn)了，然后英格蘭奠定了235戰(zhàn)術(shù)，并統(tǒng)治了足壇30年，接著又有了wm的戰(zhàn)術(shù)變革，又過(guò)了接近30年，意大利的鏈?zhǔn)椒朗爻蔀橹餍?，四后衛(wèi)開(kāi)始成為標(biāo)配并漸漸發(fā)展，再過(guò)十年，荷蘭的全攻全守引爆第三次戰(zhàn)術(shù)革命，并影響至今。在這些不斷變革的大浪潮中，我們現(xiàn)在所說(shuō)的風(fēng)格，浪漫或功利，并不是一直占據(jù)主宰地位，換句話說(shuō)，如果你一開(kāi)始就給自己定義了一個(gè)風(fēng)格，那么，你就要祈禱上帝了，千萬(wàn)不要在你走上工作崗位時(shí)，足壇的大趨勢(shì)正好是你風(fēng)格對(duì)立的另一面，你想要浪漫，可功利足球充斥整個(gè)足壇，你想要功利，但偏偏足壇開(kāi)始流行攻勢(shì)足球，你想要出人頭地，真要靠運(yùn)氣了呢。而且，為什么歷史上會(huì)出現(xiàn)這么多大變革？因?yàn)楹髞?lái)人并沒(méi)有局限在前人留下的框架中去思考，并不接受‘足球就應(yīng)該是這么踢’的定義，今天呢？電視轉(zhuǎn)播如此發(fā)達(dá)，你們認(rèn)為一個(gè)套路，一種固定風(fēng)格的足球，會(huì)一直成功嗎？你的對(duì)手，不斷地研究你，付出的精力肯定要超過(guò)你，因?yàn)槟阒挥幸粋€(gè)人，而你若是在風(fēng)口浪尖上，你的對(duì)手會(huì)是數(shù)不清的，你還能有信心以不變應(yīng)萬(wàn)變嗎？”

    奧德里奇所言都是經(jīng)驗(yàn)之談，世界上無(wú)數(shù)人可以說(shuō)米爾沃爾是攻勢(shì)足球，但到底怎么攻，具體的細(xì)節(jié)呢？其實(shí)每個(gè)賽季都有不同之處，若是沒(méi)有變化，早就被對(duì)手研究透徹了。哪里能長(zhǎng)盛不衰呢？

    對(duì)他而言，并不是在打擊這些年輕教練，只是為了更好地授課。傳授自己的經(jīng)驗(yàn)。

    這些教練也都明白了奧德里奇所要闡述的核心理念。

    杰米-布朗就有了頓悟，像風(fēng)格這種虛榮。并不重要，生存，吃飯才是最重要的，足球場(chǎng)上就是贏球！

    等能不斷贏球，可以追求一下虛榮時(shí)，那就追求一下，追求不了，千萬(wàn)別餓死自己！

    奧德里奇雖然一生沒(méi)有嚴(yán)格意義上的收徒。可是有很多現(xiàn)在年輕，十年后，二十年后登上頂級(jí)賽場(chǎng)執(zhí)掌球隊(duì)的主教練都愿意親口承認(rèn)是奧德里奇的弟子，至于風(fēng)格？還真沒(méi)有，倒是有一種堅(jiān)定的哲學(xué)形成了這些弟子們的共識(shí)，那就是生存哲學(xué)！

    所以有教練能天馬行空，有的能不拘一格，比起學(xué)院派正統(tǒng)，奧德里奇的弟子們，倒是多了些“邪魔歪道”的奇葩。

    在第一天上午的授課結(jié)束后。奧德里奇與在場(chǎng)所有人進(jìn)行了合影，這位在人前毫無(wú)架子的少帥人氣爆棚，不少人希望得到他的私人聯(lián)絡(luò)方式。他只留下了一個(gè)電子郵箱，如果別人有什么疑問(wèn)，可以通過(guò)電郵的方式進(jìn)行交流。

    在準(zhǔn)備離去時(shí)，奧德里奇在門(mén)外看到了一位儀表堂堂西裝革履的年輕人，對(duì)方的長(zhǎng)相讓奧德里奇感覺(jué)有些眼熟，只是一下子想不起來(lái)名字。

    直到對(duì)方走近伸出手自我介紹時(shí)，奧德里奇才將這人對(duì)號(hào)入座。

    “霍爾爵士，您好，我叫安德烈-斯特拉馬喬尼。是簡(jiǎn)森-伯納德先生告訴我來(lái)這里找您的，我在門(mén)外偷聽(tīng)了一上午。您的授課非常精彩?！?/br>
    奧德里奇看著這位小帥哥，與對(duì)方握握手。直接問(wèn)道：“看你很年輕，多大了？”

    年輕？

    斯特拉馬喬尼感到這個(gè)問(wèn)題很古怪，因?yàn)閵W德里奇看上去跟他差不多，實(shí)際上他也知道兩人之間的年齡差距。

    “呃，今年26歲了，比您年長(zhǎng)大概4個(gè)月?！?/br>
    “原來(lái)我們是同齡人啊?！?/br>
    斯特拉馬喬尼哭笑不得。

    你26，我也26.

    咱倆都是少帥，可你名揚(yáng)天下，我還默默無(wú)聞呢。

    “簡(jiǎn)森招聘來(lái)的新國(guó)家隊(duì)教練，有你一個(gè)？”

    奧德里奇好奇地問(wèn)道。

    斯特拉馬喬尼一臉鄭重，說(shuō)：“是的，我是上門(mén)應(yīng)聘，非常感激伯納德先生給了我這次機(jī)會(huì)，希望在接下來(lái)兩年里能為英格蘭國(guó)家隊(duì)服務(wù)，同時(shí)也從您和伯納德先生身上學(xué)習(xí)?！?/br>
    “嗨，都是同事，沒(méi)什么學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)的，你也不要用尊稱(chēng)了，叫我一聲奧德里奇就行，走，一起吃飯去，給我講講你的履歷，你應(yīng)該是意大利人，對(duì)吧？”

    斯特拉馬喬尼被奧德里奇平易近人搞得心里怪異，又不好推辭，只能一邊跟著奧德里奇朝外走一邊講述自己的履歷。

    這位意大利小帥哥職業(yè)生涯比較悲劇，不滿20歲就遭遇了嚴(yán)重傷病而退役，實(shí)際上就沒(méi)怎么踢職業(yè)比賽，他告訴奧德里奇，在他唯一效力意大利俱樂(lè)部博洛尼亞的那個(gè)賽季，他在意大利就聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧德里奇，那大概是78年前，當(dāng)時(shí)奧德里奇被意大利的媒體所嘲笑，米爾沃爾同樣被羞辱，從他成為教練后，也不得不關(guān)注米爾沃爾，畢竟狂獅太火了。

    他上賽季才開(kāi)始真正執(zhí)教球隊(duì)，但也屬于試試手而已，執(zhí)教的是az體育u17青年隊(duì)，幾乎可以忽略不計(jì)，因?yàn)檎嬲拇笈平叹殻悬c(diǎn)兒名氣的，履歷中都不會(huì)去寫(xiě)某個(gè)賽季執(zhí)教過(guò)哪支青年隊(duì)......

    英格蘭招聘新的國(guó)家隊(duì)教練，他只是來(lái)試試運(yùn)氣，沒(méi)想到就被簡(jiǎn)森給錄用了，這讓他也感到困惑，在上了奧德里奇的車(chē)之后，奧德里奇為他解開(kāi)了疑惑。

    “第一，我們喜歡年輕人，不喜歡老古董，真發(fā)飆的時(shí)候，以小欺大，總覺(jué)得良心不安，像你如果工作出了紕漏，罵你個(gè)狗血淋頭，我們會(huì)覺(jué)得心安理得。第二，我們不太喜歡英格蘭傳統(tǒng)教練，缺乏新意，被局限在框框條條中，我們本身就在英格蘭，需要一些新鮮思維方式，你是意大利人，這很好，有時(shí)候觀察切入點(diǎn)就會(huì)與眾不同，不管對(duì)錯(cuò)，你的意見(jiàn)觀點(diǎn)總不會(huì)是英格蘭人的陳詞濫調(diào)?！?/br>
    斯特拉馬喬尼被少帥與眾不同的言論給折服了，心態(tài)也變得輕松起來(lái)，他又問(wèn)道：“可我這么年輕，在國(guó)家隊(duì)工作，能服眾嗎？”

    “服眾？你要讓誰(shuí)服氣？哦，原來(lái)你野心不小，是要篡我的位？好好好，三獅軍團(tuán)的主帥位置你拿去，我上次心軟了一下就沒(méi)能辭掉?！?/br>
    斯特拉馬喬尼啼笑皆非，只能無(wú)奈道：“奧德里奇，你能拿出點(diǎn)兒世界杯冠軍教頭的威嚴(yán)嗎？”

    開(kāi)車(chē)的奧德里奇似笑非笑道：“等工作時(shí)，你就知道什么叫威嚴(yán)了?！?/br>
    斯特拉馬喬尼笑了笑，心中充滿了期待。

    他剛輕松下來(lái)，奧德里奇的一句話讓他瞬間緊張起來(lái)。

    “距離04年歐洲杯預(yù)選賽開(kāi)始還有一個(gè)半月，給你一個(gè)月時(shí)間，把英格蘭所處小組的所有對(duì)手資料搜集整理分析一遍。”(未完待續(xù))R580