第27章 成敗都在紀(jì)佳琦身上
李長健找出了紀(jì)佳琦家里的座機電話,上一次雖然加了紀(jì)佳琦的qq號,但李長健不知道紀(jì)佳琦這個時候是不是有在上網(wǎng),想要第一時間聯(lián)系到紀(jì)佳琦,無疑也只能打紀(jì)佳琦家里的電話。 撥通了紀(jì)佳琦家里的電話,聽著電話的嘟嘟聲,李長健的心臟也跟著一跳一跳,他接下來想做的事情需要紀(jì)佳琦的幫助,李長健不知道紀(jì)佳琦愿不愿意幫忙,這會心里一點譜都沒有。 電話響了很久,遲遲沒有人接,直到李長健都快以為沒人的時候,電話那頭突然接起,響起了紀(jì)佳琦那清脆悅耳的聲音,“喂,你好。” 紀(jì)佳琦拿著電話,微微有些疑惑,家里這座機基本上都沒人打,因為找她父母的人都會打父母的手機號,家里這座機更多的是成了擺設(shè),有時候十天半個月都難得響一次。 “佳琦,是我。” “李長健?” “嗯,是的。” 紀(jì)佳琦愣了一下,顯然是沒想到李長健會打電話找她,喜歡直來直往的她,下意識的道,“有事?” “是有件事想要請你幫忙。”李長健苦笑,紀(jì)佳琦說話這么直來直去的,真讓他有點不適應(yīng),同學(xué)之間沒事也可以打打電話聊聊天不是。 “嗯,你說吧。” “佳琦,我想弄個暑期培訓(xùn)班,想要請你幫我站站臺。” “站臺,啥意思?” “這么說吧,我想辦一個針對高二學(xué)生的暑期培訓(xùn)班,想要借你的名氣打打廣告,順便讓你幫我去上幾堂課,給來參加輔導(dǎo)班的同學(xué)們講講你高考的經(jīng)驗和平常學(xué)習(xí)的技巧。” 李長健說完,紀(jì)佳琦那邊旋即沉默了下去,李長健知道紀(jì)佳琦肯定是在考慮,這會也不敢出聲打擾,聽著電話那頭隱約傳來的呼吸聲,李長健心里七上八下,以紀(jì)佳琦的性格,李長健更愿意推測紀(jì)佳琦不會答應(yīng),這跟紀(jì)佳琦的性格有關(guān)系,但李長健卻是不得不打這個電話,因為沒有紀(jì)佳琦的幫助,他這個培訓(xùn)班辦不起來。 “你怎么會想辦這個培訓(xùn)班?”紀(jì)佳琦突然出聲了。 “想要賺錢。” “你很缺錢?” “缺,非常缺,做夢都在想錢。” 李長健很實在的回答著紀(jì)佳琦的問題,這是他辦培訓(xùn)班的目的,也沒啥好隱瞞的,況且明眼人一看也都知道搞這種培訓(xùn)班無非就是為了錢,他要是跟紀(jì)佳琦說些冠冕堂皇的目的,反倒是容易適得其反。 隨著李長健的回答,紀(jì)佳琦那邊再次沉默著,也不知道過了多久,紀(jì)佳琦才道,“你讓我考慮一下,回頭再給你答復(fù)。” “佳琦,你能不能盡快決定,可以的話,最遲后天前能不能給我答復(fù)?”李長健有些不好意思的說著,他知道自個這么說容易讓人反感,但他現(xiàn)在卻是不得不跟時間賽跑,因為現(xiàn)在都快六月底了,高一高二的學(xué)生快放暑假,如果要辦輔導(dǎo)班,李長健必須趕在學(xué)生放假前做好宣傳工作,否則等學(xué)生們放假了,他到哪發(fā)傳單去?而在這之前,他還得去請人做宣傳單,還得請好老師,還得落實好輔導(dǎo)的地點,總之要做的工作不少,如果紀(jì)佳琦考慮的時間太長,那他這直接沒法玩了。 “好,我后天前給你答復(fù)。”紀(jì)佳琦輕聲應(yīng)了一句。 李長健聽到紀(jì)佳琦如此說,還想再說點什么,就聽到電話那頭傳來紀(jì)佳琦‘再見’的聲音,旋即電話就掛掉。 李長健拿著電話不由苦笑,紀(jì)佳琦這性格也真不知道以后怎么找男朋友,如果找了男朋友,雙方會是怎么談情說愛?李長健想象著紀(jì)佳琦和男人談戀愛的場景,不禁忍不住笑了出來。 將電話放下,李長健輕嘆了口氣,接下來就看紀(jì)佳琦答不答應(yīng)了,如果紀(jì)佳琦不答應(yīng),那他壓根就折騰不起來,哪怕是他能請到給學(xué)生輔導(dǎo)的老師,但比起人家同樣在搞暑期輔導(dǎo)班的競爭對手,他壓根沒啥優(yōu)勢。 看著手頭上的傳單,這是市里一家專業(yè)做教育培訓(xùn)的公司,2004年,這個時候隨著新東方學(xué)校這幾年的迅猛發(fā)展,社會上各種各樣的教育培訓(xùn)機構(gòu)也如雨后春筍的冒了出來,像福門縣這樣的小縣城,也有教育培訓(xùn)機構(gòu)在搶這個暑期培訓(xùn)班的生意,可見市場的競爭頗為激烈。 不過小縣城畢竟是小縣城,這家市里叫什么‘新希望’的教育培訓(xùn)機構(gòu),李長健壓根沒聽過,想來也不是什么有實力的大公司,雖然對方傳單里寫得天花亂墜,說是能請到三江市一中的什么金牌高考指導(dǎo)老師來給學(xué)生輔導(dǎo),但李長健知道這種教育培訓(xùn)搶生源玩的就是一個噓頭,三江市一中作為全市最好的中學(xué),自然是比福門縣最好的福門一中高了一個檔次,很多家長顯然會被這種宣傳給迷住,畢竟不論是現(xiàn)在還是多年以后,家長對于重點中學(xué)出來的老師總是會多一份信服的。 李長健正是看了這份宣傳單后,才會想起自個也來搞一個培訓(xùn)班,畢竟這是挺來錢的一個門路,至于他一個窮學(xué)生有沒有本事請到老師,李長健一點也不擔(dān)心,只要有錢,還怕沒老師嗎?而培訓(xùn)班通常就是搞的先交錢后培訓(xùn)的做法,先把錢收上來了,還怕沒錢去請老師嗎?當(dāng)然,這里面有個大前提,就是必須得有生源,沒生源,這培訓(xùn)班自然就無從搞起。
李長健之所以會把心思動到紀(jì)佳琦頭上,打的是一箭三雕的主意,一來,只要有紀(jì)佳琦幫助,那他在宣傳上才能搞出噓頭來,這是他跟人家搶生源的最大資本,別的不說,就沖著紀(jì)佳琦這個省高考狀元的名頭,很多家長就愿意將孩子送來沾沾喜氣,指不定自家孩子明年也能考出個好成績不是,這種略帶一點迷信的心思,在不少家長心中可是存在的。 二來,紀(jì)佳琦答應(yīng)了的話,培訓(xùn)班的地點也才有著落,李長健畢竟只是做一錘子買賣的,所以他根本沒有專門的培訓(xùn)地點來給學(xué)生輔導(dǎo),所以李長健打了自個母校福心中學(xué)的主意,到時候只要到校長家里去游說,讓學(xué)校借兩間教室出來,那培訓(xùn)地點就有了嘛。 這第三,就是老師的問題了,李長健打算請福心中學(xué)的老師,而且是自己班上的任課老師,到時候還能打出個這樣的宣傳名頭‘省高考狀元的任課老師’,這絕對是有噓頭不是。 以上的一二三條,全都離不開紀(jì)佳琦的幫助,宣傳需要紀(jì)佳琦的名頭,而到學(xué)校借教室,李長健可不認(rèn)為自己的面子能大到讓校長大手一揮就借出兩間教室給他,但要是有紀(jì)佳琦這個給學(xué)校大增光彩的高考狀元跟著去,校長心情大好就啥事都好辦不是,而請班上的科任老師,李長健覺得除了錢外,如果有紀(jì)佳琦的面子,那也能容易許多。 所以現(xiàn)在李長健只能等紀(jì)佳琦的消息,可以說他暑假能不能利用這培訓(xùn)班臨時撈一筆,成敗可全都在紀(jì)佳琦身上了,這也讓李長健不得不緊張,如果紀(jì)佳琦家庭條件不好,他還可以許以利益來徐徐善誘,尼瑪,關(guān)鍵是人家紀(jì)佳琦父親開著奔馳s600,這還徐徐善誘個屁啊。 等,等吧,李長健無比心塞的撇著嘴。