蟄蟲破土而出，經(jīng)過了悠長的潛眠。蟄蟲本不該這個時候醒來，應(yīng)該在數(shù)月之前，春雷始震的時候驚而出走，方為驚蟄。而如今，已是盛夏！這是一片荒草縱橫的地方，常年在這里奔走的，有寒兔和野狐，還有盤旋天際的鷹隼。

    寒雁嶺上，立著一個頌唱著，他唱著命定的歌謠，曲調(diào)搖曳生姿，“世間的喜怒哀樂紛呈，喜樂碎語我手，悲寂蔓延山頭，吞噬由遠(yuǎn)而近，窺探寒蟬鳴休，世間的喜怒哀樂紛呈，喜樂碎語我手……”

    他的眼神時而灼灼生光，時而清澈悲涼，可不論灼灼還是清澈，有一點是可以確定的，那就是，他的眼睛毫無熱度，毫無對生的熱度，毫無對所見的熱度，這是一雙炯炯的死了的眼睛。希望在其中沉溺淪陷，見到他的人第一眼都會在心底猛的大喊一聲“瘋子”

    他時而似乎渴血的猛獸，時而如同慈善的長者。而偏偏，你又看不清他的容貌，是大是??？是老是少？那張臉就在眼前，卻讓人看不清，記不得，仿佛隨時都在變換，老三不愿再看，就連他，都不愿看那張臉。這不是送葬者的容顏，送葬者沒有這么令人膽寒卻看不出異樣的容顏。

    那人頌唱完，凝視著天邊盤旋的雄鷹，似乎在微笑。

    老三開口了，聲音空洞：“老二老六老七已然準(zhǔn)備就緒，海榆族與山宓族已處焦灼態(tài)勢，陰陽幻滅宮宮主已被我等摸清，御靈凈界已設(shè)伏。兩儀相生教也已經(jīng)布置就緒，老九回信，學(xué)院盡在掌中?！?/br>
    那人并不說話，只是眼中流露出悲憫，老三不愿再看，微微別過頭去，他的瞳孔中映出那雄鷹的樣子，隨即眸子一凝，一抹殘忍瘋狂的宣泄，天邊的那鷹斷了線的風(fēng)箏般飄了下來，已經(jīng)干癟，落地的瞬間，那人變成了一頭鷹，人形的鷹，一聲嚦鳴，展開雙臂嗖的一聲盤旋上空，眼如鷹隼般犀利，盤旋了三圈，他收勢降落，走到那死鷹的腳下，蹲下身子，愛撫般輕輕用手指劃過鷹喙，奇跡發(fā)生了，撲棱一下，那鷹從地上翻騰起來，干癟的身軀，漆黑的眼瞳，那人站起身，一招手，鷹拔地而起，落上他的肩頭。

    他輕聲哼著“喜樂碎語我手，悲寂蔓延山頭，吞噬由遠(yuǎn)而近，窺探寒蟬鳴休”，他的眼中冰冷如刀，卻又瘋狂如鬼……

    孤寂藏斂日光就像厚重的帷幕，讓整個閣樓中盛放悲傷，窗外是極大的雨，雨簾后的天幕是陰霾的畫布，遍布著詭異的笑臉。屋中的壁爐燃燒著火焰，然而那火焰卻沒有溫度，仿佛是一段沒有溫度的記憶。脊軒惶恐的立在這閣樓里，看到孤獨的夢瑞捧著風(fēng)聲碑蜷縮在床頭。脊軒環(huán)顧著這陳設(shè)別致的屋子，屋門是閉著的，他瞬間覺得這就是一個蒼涼的廢墟。脊軒向著秦夢瑞跑過去，夢瑞抬起頭，緊緊攥著給她溫暖的風(fēng)聲碑。她抬頭的瞬間滿眼的驚喜，卻又在瞬間熄滅，脊軒看到她的瞬間，就止不住的難過，眼淚就大滴的砸了下來“夢瑞，我來看你啦！”可是夢瑞低頭愛惜的看著風(fēng)聲碑，似乎沒有聽到。

    脊軒蹭上床頭，“夢瑞，我來看你啦！”

    夢瑞依然低著頭，脊軒不再吵她，靜靜的看著她，孩子凝望著孤獨的孩子，自然生出孤獨。

    秦夢瑞悄聲的對著風(fēng)聲碑說話，脊軒湊近了聽“如果……哪天我……連你都丟了，我還……剩下什么？”說的那么小聲，那么小聲。

    脊軒受不了了，他整張臉都在扭曲，淚水嘩嘩的流，他伸手想抱抱這個孤獨的女孩，“咚咚咚……咚咚咚”底下傳來了敲擊聲。嚇了一跳，夢瑞翻身起來，高高捧著風(fēng)聲碑，下去鎮(zhèn)那塊碑。脊軒去拉她的手，卻只拉到了孤寂的空氣……

    脊軒醒過來的時候半個枕頭都濕了，而他的眼淚還是在流，他翻身坐起來抹了一把臉，忍不住害怕的顫抖，于是一把把身側(cè)窩中的小獸抱過來，小獸迷糊中睜開眼看了一眼脊軒，在脊軒懷中又翻身睡去！

    多么糟糕的夢！夢里夢瑞好像看不到他也聽不到他的聲音。究竟有沒有這樣一個女孩被孤獨的困在古堡里，白天還在為策劃以牙還牙對燭照和梅尹反擊而興奮不已，儼然覺得自己已經(jīng)成了運籌一方的小大人，這才幾個時辰就在夢里哭的和淚人一樣，脊軒憤憤的咬牙抹光了眼淚，可越抹越多，人在哭的時候就是這樣，你不抹淚還好，越抹越覺得難過。

    脊軒心想，若世上果真有那樣一個地方困著夢瑞，他長大了一定會和勁旭耿迪燭照，騎著高頭大馬踏碎哪里，用長槍戳爛那古堡的門，越想越解氣。這種情緒一直環(huán)繞著他，直到第一堂神樂課，才得到緩解。

    那是脊軒上的第一堂神樂課，這堂課上，脊軒理解了什么叫“天地生人，懷德抱術(shù)，各有所長”。在其他方面，脊軒感覺自己并無優(yōu)于他人之處，入學(xué)以來，出事故最多的是他，被罰次數(shù)最多的，他和勁旭半斤八兩，然而，當(dāng)他撫摸著云翳琴奏出第一音的剎那，他出神了，靈川中蕩出一股莫測的靈韻，裹著他飄飄然忘乎所以，那是云翳琴中自有的樂章，是屬于他母親的樂章，經(jīng)由他的手彈了出來，成了不可思議的華彩，他的耳畔全是音樂，磊徹起來，足以撼動人心的樂律……

    第一次，脊軒看到了靈力，不，不是靈力，是生機，盎然勃發(fā)的生機，在塵埃中飄蕩，在眼域中游走，一切，隨著樂聲無緒卻自由的運轉(zhuǎn)。

    紫禾長老的講解聲雜沓在樂聲中，遠(yuǎn)而清晰，淡而醒神，全部弟子已全部停了下來，一邊聽紫禾講授，一邊觀看脊軒彈琴，只有脊軒自己不知道。

    “琴弦張緊，故聲音響亮。弦間距離遠(yuǎn)，故發(fā)聲短促。琴弦長故有泛音。其中有遠(yuǎn)近，疏密之分，由于琴有潔靜端理之性，和平之至德，故能感動人心，導(dǎo)引人情。琴合于大逆以理萬物，可終日用之?！?/br>
    脊軒心頭奏起的樂章遠(yuǎn)比手下奏出的還要繁盛，他覺察到凝靈海在被靈氣洗刷，不斷的擴(kuò)展，漸漸有一把琴在其中匯聚成型，這琴在凝靈海中奏響，樂音寬和明朗，弘大潤澤，忽然他眼前出現(xiàn)一處從未見過的陌生之地，遠(yuǎn)山隱在層云間，一道道靈泉從空中灌下，將他從頭到尾洗刷了一遍。脊軒打了個激靈，心想這是何處……

    半晌，他才從入靜中醒過來，他睜眼的那一刻，云翳琴忽然從他眼前飛了起來，“嗖”的一聲，化作一道白光，隱沒在他的身體。所有人鼓起了掌，就連姜文廣這樣打小受教于名師的皇子，也滿臉驚異。脊軒低頭自視，覺察到靈川中漂浮著一把琴，正是云翳。他看向勁旭幾人，燭照瞇著眼翹起拇指，耿迪憨憨的對他笑，子騫和勁旭抱著胳膊，一臉“你小子給我們藏一手”的神情。紫禾對脊軒眨眨眼，示意他下課留下來。

    隨后的半堂課，所有人都選了樂器，林燭照選了琵琶，勁旭是玉簫，子騫隨著勁旭，選了玉簫的雙生子——竹笛，耿迪自覺對音樂不通，選了只長風(fēng)角管，嗚嗚嗚的吹起來有模有樣，琪真讓人頭疼的選了個鼓，咚咚咚敲的稀里嘩啦。

    接著喧鬧在所難免，乒乒乓乓敲鍋砸碗的聲音，啊嘔啊偶野狼下山的聲音，虧得這個叫“清樂冰漪”的神樂課教室變成了一座山坡，不至于讓這些噪音在一個狹小的空間內(nèi)爆炸。剛下課紫禾長老就爭分奪秒的把這群砸鍋賣鐵的家伙趕出了教室，只留下寥寥數(shù)人，其中就有姜文廣和脊軒。

    紫禾對脊軒道：“孩子，適才你超乎尋常的演奏，在神樂中叫‘洗琴’，那不是你彈奏出來的，而是這琴中封存于的樂章，但卻與你骨血相戀融為一體。所以才在你初次摸琴的時候橫空出世為你所奏……洗琴過后，你要重頭學(xué)習(xí)琴技，但這封存的琴音，將在你日后為你的琴路保駕護(hù)航，你也許會在種種機緣巧合下時時奏出，那時，你要仔細(xì)體悟其中的琴道，記著，這是前人留給你的珍寶！”

    紫禾說完，又給姜文廣幾人講了講琴音樂聲的變化，舒緩雅麗之琴音，金石相激之音聲，如何做到疾徐中節(jié)，清和條暢。講完這些，彈了一曲，才散了幾人。

    脊軒受益頗深，心情大好，忍不住要飛奔去向師父崔堯臣表演，這一番演奏，卻將那千呼萬喚的《九華天啟錄》給勾了出來……

    注：

    【海榆族】：紫微域神秘種族，后文詳述。

    【山宓族】：紫微域神秘種族，后文詳述。