第一五九章 專業跑項目
黃院長現在可是西工大的功臣,雖然季校長多次要提拔他當副校長,但是黃院長堅辭不受,不想因為過多的處理行政事務,而耽誤他的時間。陳東風四人決心求助后,看準時機在辦公室堵住了黃院長這個大忙人,而黃院長一見到他們四個就是一陣頭大。 “說說吧,這么大陣仗,又來干嘛?”黃院長看著他們拿著的資料問,其實對他們四個幾個月來的動向也是清楚的,知道他們在搞cad軟件。 陳東風把他花了四個多月寫的近兩百多頁的初稿以及幾何圖形引擎的架構、進度表遞給黃院長,“院長,這是我們的階段性成果,請您過目。” 黃院長雖然不是數學專業,但是對于數學還是相當的精通,雖然一時間難以判斷陳東風的算法是否正確,但是還隱約感覺這將會是計算機輔助設計軟件的一個突破。 黃院長看了半個小時左右的算法初稿并聽了四人的簡單描述后,又拿起幾何圖形引擎的架構和進度來看,只見里面列密密麻麻的小格子,看得不由得頭疼,索性放棄直接開問,“簡單說說吧。” 陳東風四人先從計算機輔助設計開始簡單說起,然后說道了幾何圖形引擎,接著就是引擎的關鍵算法,最后是引擎的架構和應用。 黃院長聽后根據四人的描述自己先默默地算了下,發現他們這個幾何圖形引擎沒有半年可能出不來,配套cad更是沒個幾年完成不了。 黃院長權衡片刻說:“這樣吧,你們回去你再寫詳細點,準備做個開題報告。我先把這個算法拿去讓理學院的老師驗證下,有消息再通知你們。” 四人聽到黃院長說出“開題報告”四字后,心中頓時大定。如果有機會寫開題報告,那么這個項目基本上就八九不離十了。 “院長,如果只是要做我們的幾何圖形引擎那么在為我們團隊配備5-6人即可,如果需要在幾何引擎的基礎上再開發計算機輔助設計軟件的話,那么這個項目太大了,我們做不了這樣的開題報告。”陳東風為難的說。 開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。如果貿然涉及到不熟悉的領域,真的有可能把項目搞黃了,還不如穩扎穩打。 “行吧,就寫幾何圖形引擎的。”黃院長點頭同意,說完就趕人了,他也拿著那一沓文檔出去了。 黃院長先來的是季校長的辦公室,先把資料給他過目,并簡單為季校長描述了下。 “老黃,開發一款計算機輔助設計軟件可不是一朝一夕的事情,這個項目就是一個無底洞,有再多的錢投進去也聽不到個響,沒有國家政策資金支持,單靠學校的力量搞不了。就算搞出來了,誰來用?怎么推廣?沒有推廣就沒有升級改進的機會。不過陳東風搞的這個算法,如果正確可以算是一個很重要的成果了,以他這個水平我看可以讓他當教授了。” “當不當教授這個還要驗證完再說,老季我知道這個軟件的風險很大,你有顧慮是很正常的,如果陳東風這個算法有價值,我想分成幾步走,你給分析下怎么樣。” “嗯,說說看。” “第一,當然是這個幾何引擎的核心算法理論上正確,這個成果就是不開發這個軟件也是我們學校今年的最重要成果了。你同意嗎?” 季校長點點頭,“確實,數學基礎理論的研究成果難得。” “如果這個算法正確,那么可能會讓計算機輔助設計直接升級換代,你用意嗎?” “這個方面我倒是了解的不多,還不好有結論,不過這個成果確實對參數化設計有一定的幫助。”季校長謹慎的說。 “老季,就連我們外行人都能看出這個成果的價值,那么論文發表了出現墻里開發墻外香也就不奇怪了。所以我的第二步是,先給陳東風他們半年到一年的時間先完成他們的幾何圖形引擎,投入也不大就是10人左右的團隊專門負責而已,再加上一臺vax-21計算機。成不不是很大。如果他們成功了那么第三步就是組織人手開發一個完整的計算機輔助設計軟件了。因為有幾何圖形引擎的基礎,那么軟件的設計的工作的風險會降低很多。” 季校長聽完思考會說:“你怎么能斷定一年時間他們可以完成軟件的編寫調試?是不是太武斷了,里面的風險可控嗎?我雖然不會計算機編程,但是也沒有說拿出一個算法就可以編寫一套軟件吧?” 黃院長也知道他有點盲目的信任陳東風四人了,想了想他堅定的說:“因為他們四人都是天才,天才有權利犯錯,也有資格讓別人相信,既然他們提出半年可以出成果,那么只要時間未到,我就支持他們。” 季校長看著執拗的黃院長,無奈的搖搖頭,“老黃,算了,多的我也不多說了,你先把這個算法拿給理學院的孫大維看下,只要他的算法沒有問題,計算機院的人也認同,那么我就支持你。” 黃院長這才露出笑容,“老季,感謝!” “哎,感謝就見外了,西工大能有如此的成績還是多虧你們航天院的支持啊!你放心去做吧。” 取得季校長的支持后,黃院長就等于拿到了尚方寶劍,現在全校的收入基本上都是航空院創造的,那個人敢拒絕他的要求? 黃院長接著去理學院找孫大維,他是研究幾何方面的專家,簡單交代了幾句后,他又馬不停蹄的去了計算機院。 現在計算機院可是和航天院聯系最緊密的院系,楊光他們為i2升級的控制系統軟件在ib-5151上表現的很不錯。 黃院長正好趁著這個機會來拜訪下計算機院的院長劉長健,再談談接下來的合作。 計算機院在西工大算是資歷比較淺的院系,改開前才組建完成,要不是最近來了一批ib-5151和vax-21計算機,連正常教學的機臺都沒有,更不要說提高教學質量了。 可以說沒有航空院的遙控航模就沒有計算機院的大發展的機會,所以黃院長一出現,劉長健院長見到后,那可是一個親切啊!